新时期小学班主任的核心素养

在班主任工作生涯中,我针对不同年龄阶段学生设计不同的调查问卷,用来了解学生的心声,同时也用来指引自身的工作方向.2013年8月,为了尽快了解小学6年级学生的心理状态量身订制”班级管理规则,制定相关管理策略,我设计了调查问卷.

分析游戏教学法对小学学生英语学习兴趣的影响

游戏教学法是以课程标准为原则,结合学生的实际状态,设置一个符合教学流程的情境,吸引学生注意力,提升课堂参与度的教学方法。游戏教学法以游戏互动为主要手段,激发学生的学习热情和兴趣,从而做到寓教于乐。本文对游戏教学法的理论依据进行了整理,说明其对于小学生学习兴趣的积极性;以小学英语课堂的实际教学为依据,对以游戏教学法对学生英语学习的影响做了探讨。

谈数学教学中学生自主探究能力的培养

数学教学过程是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。教师是学生数学活动的组织者、引导者、合作者。自主学习、合作学习、探究学习是小学数学的重要学习方式。新的数学教学理念要求我们，要让学生在实际情境中进行探索，让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中理解数学问题的提出、数学概念的形成和数学结论的获得以及数学知识的运用。

让数学回归生活

强调数学与现实生活的联系，不仅要求教材必须密切联系学生生活实际，而且要求数学教学也要紧密联系学生的生活环境，从学生的体验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、类比、交流等活动，获得基本的数学知识和技能，进一步发展思维能力，

话说“七个一”

著名的当代教育改革家魏书生老师曾说过：“教育归根结底是培养习惯。行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”可见在小学阶段对学生进行良好习惯的培养对学生将来的幸福人生起到的举足轻重的作用。良好的习惯是由若干次良好的行为积累而成的。因此，要培养学生良好的习惯，就必须强化学生良好的行为，制定良好习惯的培养计划，采取良好习惯培养的最佳措施。“从小事做起，让教育无处不在”，便是其成功的培养策略之一。

创新 课堂教学的灵魂

创新,是时代永恒的灵魂,是人类社会生息发展的不竭源泉。长期以来,人们都在说培养学生的创新能力、教学以学生为主体、给学生以学习的主动权,然而在课堂上学生还是跟随着教师的思路团团转,

规范管理 力行课改

一、明确学校工作目标。搭建规范化的管理平台（一）科学管理为使学校工作有序、高效运行，根据学校实际，我们建立健全了各项规章制度，各项工作都能做到有法可依，有章可循。实行精细化管理，将工作系统化、规范化、制度化。我校设置了教务、德育、总务三个管理系统，党支部保障监督，校长全面协调，既分工明确又团结协作。做到时时有人管，事事有人管，为学校各项工作健康运行提供了保证。

用心 用情 用智慧 做人 做事 做教育

爱能感动一切，爱是无价之宝。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。班主任教师们想要赢得学生真正的爱和尊重，都必须“沉”下去，沉到课堂中去，沉到学生中去，真正了解学生之所想所思。让学生感到教师跟“我”最亲，心中有“我”，而且满足了学生心理上对教师爱的需要。

如何提高数学课堂的实效性

有人说实效性是课堂教学的生命。那么学生在课堂里学到了什么？获得了什么？这是任何教学改革都必须追问和思考的问题。课程改革进行到今天,人们更加关注＂课堂实效性研究＂。具有实效性的课堂,一定是讲求高质量的教与学的过程。

让美在数学课中绽放异彩——有感于“欣赏与设计”一课

从美育角度来评价一节课是否成功．关键是要看以下四个方面：第一是否是生动、形象、直观，第二是否是始终的情感激励，第三是否是活跃的对话互动，第四是否具备精湛的操作技艺。

公交车上的口香糖

那是一个阳光明媚的早晨，我呼吸着夹有一丝丝花香的清新空气，和妈妈乘公交车去购物。妈妈买好票后，我们两人坐在座位上。车行驶了几分钟后，上来了一位白发苍苍满脸皱纹的老奶奶和一个花枝招展二十几岁的女子。老奶奶慢慢地靠近了公交车仅剩的一个空位，颤颤巍巍地从怀里掏出一片纸巾，刚要弯腰，那个花枝招展的女子已经挤过来～下子坐在了那个空位上。