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校本教研实践研究
1
作者
朱君
《辽宁教育行政学院学报》
2011年第4期94-95,共2页
校本教研是当前学校教育教学改革的一个大趋势,我们面临的问题不是做不做,而是如何做好。校本教研,它不仅是学校提高教育教学质量的前提和基础,也是教师专业成长的推进器,还是学校持续发展、形成办学特色的重要保证。教师的工作过程,不...
校本教研是当前学校教育教学改革的一个大趋势,我们面临的问题不是做不做,而是如何做好。校本教研,它不仅是学校提高教育教学质量的前提和基础,也是教师专业成长的推进器,还是学校持续发展、形成办学特色的重要保证。教师的工作过程,不仅是一个研究教育对象的过程,
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关键词
教研
教育教学改革
教师专业
教学质量
持续发展
办学特色
教育对象
学校
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职称材料
题名
校本教研实践研究
1
作者
朱君
机构
辽阳市教育信息管理中心
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2011年第4期94-95,共2页
文摘
校本教研是当前学校教育教学改革的一个大趋势,我们面临的问题不是做不做,而是如何做好。校本教研,它不仅是学校提高教育教学质量的前提和基础,也是教师专业成长的推进器,还是学校持续发展、形成办学特色的重要保证。教师的工作过程,不仅是一个研究教育对象的过程,
关键词
教研
教育教学改革
教师专业
教学质量
持续发展
办学特色
教育对象
学校
分类号
X24 [环境科学与工程—环境科学]
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1
校本教研实践研究
朱君
《辽宁教育行政学院学报》
2011
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