自主发展 爱满心田——辽阳市文圣区庆阳第一小学心理健康教育纪实

辽阳市文圣区庆阳第一小学,是辽宁省心理健康教育特色学校,也是辽宁省心理健康教育联盟校之一。该校严格遵照《中小学心理健康教育指导纲要》和《辽宁省教育厅关于进一步加强中小学心理健康教育工作的指导意见》开展工作,多年来一直把'培养小学生良好的心理素质,促进其身心全面和谐发展'放在首位来抓,取得了一定的成果,积累了丰富的经验。一、以人为本,确立'心育'目标辽阳市文圣区庆阳第一小学。

如何加强中小学教师心育能力的培养

本文认为应以通过组织教师的培训和学习理论知识、讲究科学方法等方式，努力提高教师的心理健康教育意识和能力，来开展全方位、多角度的心理健康综合教育，从而有效地实施心理健康教育，更好地维护学生的身心健康。

浅谈多媒体在小学生命教学中的应用

多媒体课件为生命教育的教学注入了活力，它以自己直观形象、新颖生动、简洁高效的特点成为生命教育教学的好帮手，生命教育教学必定会因为多媒体课件的使用而更加精彩。

社区综合实践活动课与和谐德育的构建

和谐德育,是以满足人与社会全面发展的和谐统一为出发点,在遵循教育过程基本规律的基础上,构建德育体系诸多要素之间的和谐关系,使之协调相应、配合得当,形成合力,以引导教育者掌握德育规律,提高育人能力,从而促进受教育者思想品德及整体素质和谐发展的一种教育模式。教育是一个大系统,中小学教育作为它的一个子系统。

青少年犯罪成因分析和预防建议

青少年犯罪对社会危害很大,对此家庭、学校和社会都难辞其咎。文章建议全社会共同做好教育工作,减少青少年犯罪,并提出九条切实可行的办法。

正确认识学习障碍 提高学习能力

学生的学习问题一直是家庭、学校乃至整个社会非常关注的问题。现在，随着高等教育的大众化，越来越多的大学生在学习问题上出现了许多新的问题：注意力不集中，考试焦虑与怯场。在这些长期让教师和学生父母见怪不怪，却又困惑不得其解的反常现象的背后，隐藏着一个本来不难解决的核心因素——学习障碍。

德育是塑造创新人格的教育

在德育工作中,经常提倡培养学生健康的情操、顽强的意志、积极的兴趣、正确的动机、崇高的理想、坚韧的性格、良好的习惯、创新人格等非智力因素。可见,培养学生的非智力因素,不仅有利于其智力与能力的发展,而且已经成为德育工作的一个重要环节。因为非智力因素已成为人格教育和综合素质能力培养不可忽视的成分。同时,人的良好品德和个性对人的智力、非智力,特别是创新活动起着导向、动力、调节和支撑作用。在智育的常态发展中,德育到位是培养创新能力的关节点;创新教育是德育的升华。

应用心理训练改进学习困难生的措施策略

指导学习困难生是教育工作中的一个难题,教师能是否做好指导和转化学习困难生的工作,是我们提高教育教学质量的关键,本文通过对心理指导技术改进中学生的学习困难做了分析和探讨,同时,对学习困难生的心理教育实践也有指导意义。

学校心理辅导教师的素质要求

学校心理辅导人员即心理教师指的是那些受过心理学与教育专业训练,在学校为儿童青少年及教师、家长提供服务的专业人员。与普通教师相比,学校心理工作的特殊性对心理教师有较高要求。因此。

多媒体在数学教学中的应用

数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段，小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁，而多媒体正是这样的一座桥梁。

新课标 新理念 新模式——探究反馈式教学模式

模式背景：素质教育是提高民族素质的奠基工程，是基础教育的根本目的和最终任务，是面向未来的教育。全面推进素质教育是党中央和国务院为实现科教兴国战略做出的又一重大决策。是当今教育改革的主流。纵观中国历史的传统教育，基本上是“应试教育”，纵览中国古代、近代的教育史、科举制度、八股文，不知扭曲了多少知识分子的才干。

心理健康教育课教育反思

面对21世纪的激烈竞争，越来越多的人已经认识到了心理健康的重要性，因为它渗透在人生成长历程的每个环节当中。尤其小学阶段更是学生个体心理发展的关键时期，任何一个教育的环节都可能影响孩子心灵的成长，因此对学生的心理健康的教育就不能仅局限于课堂上，课下时间也不可忽略。

不一样的生日礼物

下过几场秋雨,空气中添了几丝寒意。一阵风吹过,我不由得立起了衣领,加快了脚步。瞥一眼路旁,我发现小草已泛黄。今天是爷爷65岁生日。从我记事起,爷爷就生了病。听妈妈讲,在我三个月大的时候,爷爷突然得了脑血栓。爷爷在医院抢救了20多天,医生也下了好几次病危通知单,可后来总算抢救过来了。