谈师范学生舞蹈创编能力的培养

要使舞蹈学科的教学工作既有科学性,又能体现师范特点,以适应培养小学、幼儿师资的需要,就要培养学生儿童舞的创编能力。这一能力可从三个方面进行培养:一是外在技巧的培养;二是内在技巧的培养;三是融会贯通能力的培养。

“减负”:教师应该做些什么

“减负”是一项复杂的系统工程 ,需要全社会的共同努力。但“减负”最终要落实到学校 ,教师是“减负”的主力军。广大教师要提高对“减负”工作的认识 ,更新教育观念 ,积极进行课堂教学改革 ,努力提高自身素质 ,把“减负”工作落到实处。

古典诗歌教学中的美学欣赏

古典诗歌是我国文学史上一片灿烂的星河 ,也是各类语文教材的重要组成部分。在讲授这些古典诗歌时 ,教者必须注意引导学生品味意境美、理解理想美、欣赏形式美 ,使学生获得美的享受 。

浅谈互动式教学模式在教材教法课上的应用

互动式教学模式是课堂教学改革的一种探索，作为一种新兴的教学策略，近年来已为教育界许多人士所重视。互动式教学模式在课堂上的实际应用，对于培养学生独立思考能力、分析解决问题能力、理解能力和语言表达能力，都有着重要的意义。

浅谈多媒体计算机在课堂辅助教学中的作用与运用

本文简述了多媒体计算机在课堂教学中的作用及在提高多媒体课件制作质量上教师应注意的几个方面．