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题名体育教学与学生个性培养
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作者
董立
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机构
达县师范高等专科学校体育教研室
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出处
《川东学刊》
1998年第4期83-85,共3页
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文摘
学校教育是培养学生个性的场所,而学校体育教学是培养学生个性的最有效的途径之一。在教学中体育教师要积极改进教学方法,用良好的个体形象影响学生,使之成为具有良好品德、知识丰富和个性鲜明的现代社会需求的人才。
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关键词
体育教学
素质教育
教师
学生
个性培养
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名试论全民健身计划与高校体育改革
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作者
董立
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机构
达县师范高等专科学校体育教研室
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出处
《川东学刊》
1997年第4期72-73,共2页
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文摘
《全民健身计划》是全国12亿人身体建设的跨世纪工程。它体现了党和政府对人民体质与健康的高度重视,是动员组织全民积极投入锻炼身体、增强体质、提高国民素质的计划,是一项功在当代,利在千秋的伟大创举.《全民健身计划》的颁布不仅是满足人民群众的健身要求,也是社会主义现代化的需要。全民健身以全国人民为对象,以青少年和儿童为重点。高校是全民健身的重点。健身教育是提高中华民族体质的一项重要战略措施.近年来。
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关键词
高校
体育理论
体育改革
健身计划
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分类号
G80
[文化科学—运动人体科学]
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