学校健美操动作创编能力培养探讨

在对学校健美操的动作要素和相关理论进行阐述的基础上,提出学校健美操创编单个动作,组合动作和成套动作的思路及教法。

对体育课中体育游戏教学的思考

体育游戏是学校体育的重要内容,是体育教学的重要手段之一。掌握体育游戏的基本知识、创编体育游戏的原则与方法、体育游戏的教学方法以及实践方法,对完成体育教学具有十分重要的作用。

体育教学中新型师生关系构建的探究

传统体育教学活动中的师生关系不利于培养学生自尊、自信、自强的良好心理品质以及优秀的体育基本技能和终身体育意识。本文新型师生关系的构建为切入点,提出了具体的构建策略,以展现人格魅力、优化师生情感、突出学生个性发展。

提高高校体育课的质量刍议

随着体育教学课程体系的改革实践,探索符合时代要求的体育教学指导思想和教学模式以达到提高学生的综合素质是当务之急。要上好一堂体育课,使学生全身心地投入练习之中,就要充分调动学生的学习积极性,培养锻炼身体的兴趣,以逐步形成良好的体育意识。这就要求组织者采用形式新颖、使学生有锻炼兴趣的练习方法和组织形式,在规范化教学的前提下,使课堂教学充满生气。

试论大学生体育意识的培养

通过对普通高校大学生体育观的分析,指出体育教师在教学中应充分发挥其主导性的作用,培养学生主动参与体育锻炼的积极性,树立学生终身体育观,以培养既有丰富的知识,又有强健体魄的大学生。

当代大学生从事体育活动的心理研究

丰富学生的精神生活是高校体育乐学教学的起点 ,把握大学生从事体育运动的心理需求 ,是体育教材改革的依据 ,准确把握学生身心发展的规律、引导、启发、教育学生健康向上 ,不断开拓创新 ,培养他们的兴趣爱好 ,开发他们的智力 ,调动他们从事体育运动的主动性和积极性 ,从而才能成为国家培养出更多更好的合格人才。

国家级贫困地区社会体育追踪与思考

以国家级贫困地区宣汉县为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法,数理统计分析法等。对该地区横跨两个时期的社会体育进行分析,揭示现阶段全民健身计划实施过程中存在的问题,寻求解决办法,并提出对策与建议。

新《体育与健康课程标准》与体育教师

阐述了在新《体育与健康课程标准》理念下,体育教师在教学改革中所面临的机遇与挑战,提出了相应对策与措施。

师专体育教学的现状与改革措施

以文献资料为依据,采用调查研究法,对达县师范高等专科学校的学生身体素质情况、体育锻炼现状以及体育知识等进行了问卷调查,分析了传统体育教学的弊端对学生对待体育锻炼的态度、心理与行为的消极影响,提出了师范高等专科学校体育教学改革的指导思想。

新课程标准与中小学体育教学

从教材内容的选择、教学方法的运用、教学组织的安排、学习方法的指导以及学习评价等方面对体育教学进行了全面剖析,以供中小学体育教师在教学中借鉴。

健美操的健心作用及在课堂教学中的应用

通过阐述健美操的健心作用,结合平时课堂教学的经验,提出了在健美操教学中应注意的几个问题,以提高健美操课的教学质量。

达州市大众健身俱乐部消费状况的调查

通过对达州市大众健身俱乐部消费人群现状的调查,分析了该市居民体育消费观念、价值导向的转变,为我省全民健身事业的开展提供参考。

大学师生关系现状及原因分析

运用教育测量、统计的方法,用数据来说明了大学师生关系的现状:一是对当前师生关系总体满意,但问题不容忽视;二是调查对象不同,对师生关系的认识有异;三是知识传授的渠道在拓宽,感情沟通的大门在缩小;四是师生之间民主平等意识增强,但对新型师生关系认识不一;五是期望建立良好的师生关系,但对具体途径感到迷茫。在此基础上,结合当前师生关系的理论研究成果,对形成这一现状的原因进行了较为深入的分析:一是对大学师生关系的重要性认识到位,但重视程度不够;二是沟通与交流是师生共同的期待,但交往实践却步履维艰;三是大学师生关系发生了变化,交往观念也应该改变;四是大学师生关系理论的争论,不应该造成交往实践的困惑。

新型大学师生关系及建构

大学师生关系是大学这一特定环境中的特殊人际关系,既具有一般人际关系的特点,又有其特殊性。高校师生应根据新型大学师生关系所体现出的民主与平等、友好与和谐、尊重与信任、对话与合作等特点,采取有效措施,构建良好大学生师关系。一是坚持学生发展为本,树立新的学生观;二是消除教师话语霸权,树立新的教师观;三是创造宽松环境,增加师生交往频率。

浅谈人体柔韧素质

柔韧性训练是所有人必须重视的 ,它不仅可以扩展关节的活动范围 ,避免运动性伤害 。

大学生足球运动员智能培养初探

论述了青少年期大学生足球运动员智能培养的重要意义,并从心理学角度分析了足球运动员智能的特点,提出了较为全面的智能培养方法。

高校公体课改革模式初探

通过对师范类与非师范类大学生体育课的目的、作用及学生毕业后走向社会对社会影响的分析,提出了高校体育课师范类与非师范类大学生应区别对待的改革设想和建议。

条件控制教学法在排球垫球教学中的应用

垫球是排球教学中的重点,掌握好垫球技术能提高学生学习排球技术的积极性。通过实验对比和对学生考试成绩的统计分析结果证明,在垫球教学中运用条件控制法能帮助学生较快掌握动作技术,提高教学效率。

速度—力量型三级跳远运动员的培养

三级跳远技术已由高跳型、平跳型、速度型向速度—力量型发展。为了适应这种技术,应该重新认识现代三级跳远的运动员的速度和力量,它包括发展运动员的速度和跳跃力量能力。

健美操的编排与训练

健美操既是健身美体、陶冶情操的大众健身方式,又是竞技运动的一个项目。它不仅能使人在欢乐和愉快中得到锻炼,增强体质,还具有健身、健美、医疗、保健、娱乐、消遣、社交等功效。应根据运动员的身心发展规律及运动心理规律,创编动作难易程度不同、性质不同、新颖、独特的健美操;并通过综合运用各种训练手段对运动员进行身体训练、形体训练、技术训练,以进一步改善和提高运动员的健美操运动技能。