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题名幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略
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作者
旦增卓嘎
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机构
达孜区塔杰乡中心幼儿园
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出处
《故事家(下)》
2024年第1期61-63,共3页
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文摘
学前教育是接触和认识语言的最重要的阶段,每个人都要给它足够的注重,进而让每个人不浪费自己的幼儿阶段,在这个重要的阶段好好学习语言,在幼儿阶段就让自身的语言有很大的进步,为以后的学习做好充足的准备。现如今从幼儿园教师语言教育结果和幼儿的学习结果来看,幼儿园语言教育活动有很多的缺陷,每个人都应该对这些缺陷有足够的注重。当教师和学生处理好这些问题,学生语言方面才能有更好的发展。
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关键词
幼儿阶段
幼儿园教师
有效教学策略
学前教育
幼儿园语言教育活动
教师和学生
存在的问题
缺陷
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名浅谈幼儿学前教育教学中的德育渗透
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作者
片多
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机构
拉萨市达孜区塔杰乡中心幼儿园
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出处
《故事家(下)》
2024年第1期223-225,共3页
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文摘
在学前教育阶段,幼儿教师需要加强对幼儿的德育教育,由于幼儿正处在成长初期阶段,所以他们还没有形成正确的人生观和价值观,需要幼儿教师对幼儿进行正确引导,帮助幼儿树立良好的思想道德观念。为了充分提升幼儿教学中德育渗透的效率,幼儿教师应从多个方面去展开德育教育,从而潜移默化地对幼儿产生积极影响,充分增强幼儿的思想道德素养。
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关键词
幼儿教师
思想道德观念
德育教育
幼儿教学
幼儿学前教育
德育渗透
思想道德素养
学前教育阶段
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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