基于需求分析的中小学教育科研的价值意蕴与优化路径——以四川省达州市为例

在基础教育课程教学改革持续深化的进程中,“教师即研究者”的理念已成为一种共识。教育科研既是教师专业化发展的重要途径,也是转变教师教学行为的强大推动力。通过对市域中小学校调研发现,中小学校教育科研存在着专业指导力度不足、支持系统不足等问题。基于分析现状及需求,提出了厘定“主题+菜单”式教育科研项目清单、构建“线上+线下”统筹协调的教育科研服务资源、完善“选拔+培养”的教育科研人才保障机制等策略,以期更好地促进中小学教育科研的发展。

关于对职业教育现状的认识及发展的思考——以四川省达州市为例

职业教育是我国经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。近年来,职业教育虽取得了长足发展,但仍存在着认识不够,总量不足,质量不高,效益不明显,办学特色不突出等问题,职业教育整体上仍是教育的薄弱环节。我们应转变观念,创新办学机制、办学模式、管理体制和运行机制,各级政府和有关部门要强化领导,统筹协调,落实有关政策,使职业教育步上良性发展的轨道。

初中生学习数学思维过程有效性研究

“初中生学习数学思维过程有效性研究”，先后于1999年和2002年被确立为市级课题、省普教科研资助金重点课题，2008年12月结题．十余年来，课题针对初中数学课堂教学重理论轻应用、重传授轻探究，教学方法与手段单一陈旧，忽视对学生学习数学思维过程的关注等弊端，

子归夜半犹啼血 不信东风唤不回——以达州市中学思想政治课程改革为例

回顾了经济欠发达地区的达州市六年来中学思想政治课程改革的过程,对当前中学思想政治课程改革中,尤其是中学思想政治课堂教学中存在的若干问题进行了初步分析并提出了对策。

初中生学习数学思维过程有效性研究(续)

系统总结反思 总结反思是数学课堂的第二次回归，是对新知识模块内在联系的系统整理，是把新知识模块通过顺应与同化有机地融入已有数学认知结构的过程，是让学生既要回归数学教材、数学法则，更要回归数学的基本原理，是数学知识系列化、系统化的过程．

分层教学在小学体育教学中的应用研究

体育课是小学生日常锻炼的重要课程,完善体育课堂的教学对小学生身体素质的提高有着重要影响。因此,本文针对分层教学在小学体育教学中的应用途径方法展开详细的分析,分析了我国当前小学体育教学的现状,同时从中寻找出更加有效的教学方法,希望为今后的体育教学提供参考性的依据。

育人教人德为先——关于欠发达地区未成年人思想道德状况的调查报告

运用教育测量和教育统计方法,对欠发达地区未成年人的思想道德状况进行了定量与定性分析,对未成年人思想品德的现状和存在的问题作了探讨。

“初、深、美”幼儿劳动体验课程的建构与实施

参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯,提高幼儿的自理能力和动手能力,增强自信心,培养初步的责任感。当前许多幼儿园对幼儿劳动教育的认识不足,导致幼儿劳动教育出现碎片化、功利化、形式化、狭隘化等现象。认清幼儿劳动教育的核心价值,切实解决幼儿劳动教育实践中劳动与教育“两张皮”的问题,需要幼儿园统筹规划,以课程思维系统架构劳动教育相关内容。基于“体验”这一幼儿学习的核心路径建构的“初、深、美”幼儿劳动体验课程,是走实、走深幼儿劳动教育的有效路径。

高中信息技术教学中构建高效课堂的探讨

随着信息技术时代的到来，提高学生的信息素养显得尤为重要。然而，高中信息技术作为目前高中生必须要掌握的一门必修课程，其在实际课堂中的教学效率却十分低。论文针对高级中学中普遍存在的信息技术教学效率低下的问题，探讨提高高中信息技术教学中构建高效课堂的策略。

中学思想政治课探究性学习模式的若干思考

结合中学思想政治活动课教学与探究性学习模式之间的整合,对教学中探究性学习的特征、方法及若干注意事项进行了初步分析。

谈课堂教学中激发学生兴趣的策略

有人说,学生最想上的科目就是体育课,我认为此言差矣。现在不少学生参加身体锻炼的目的并不明确,都是停留在“玩”、“活动得舒服”、“随堂上课”等表面认识上,忽视了身体锻炼的真正意义,这就需要加强身体锻炼的目的的教育。从小培养儿童对体育运动的兴趣,全面重视对“兴趣”的培养。俗话说:“兴趣是最好的老师。”的确,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身锻炼的前提。只有激发学生的学习兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此,我在体育课教学过程中,非常重视学生的学习兴趣,激发学生的 “兴趣点”。

初中语文教学存在的问题及对策

新课标对初中语文教学提出了更高的要求。为了提高初中语文教学的效率与质量,文章从教学活动主体、课堂教学模式、学生的学习独立性以及教学内容四个方面论述了初中语文教学中存在的问题,并根据这些问题有针对性的提出了解决的对策。

“观察物体”教学实录与评析

教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》四年级下册第53~54页。教学目标:1.通过直观操作和分析推理建立立体图形各组成要素与平面图形(三视图)的对应关系,理解立体图形的特征决定了看到的平面图形的样子。2.在观察、操作、想象、推理、验证等活动中积累活动经验,初步经历立体图形和平面图形相互转化的过程,发展空间观念。

导师指导方式与研究生学术行为之关系研究

导师指导方式与研究生学术行为之间有着密切的联系,具体可从指导方法、交流类型和指导频率等方面进行深入探讨。调查结果发现,研究生在参研导师课题、参加学术会议、参与学术科技竞赛、文献阅读量等方面都受到导师指导方式的影响。导师从指导方式上越关注研究生的学术研究活动,则研究生在学术行为表现上就越是积极。导师通过多种方式促使研究生尽快介入学术研究,是提高研究生培养质量的重要途径。

信息化背景下中职会计教学模式的优化研究

网络时代的来临让信息的传递速度越来越快,人们的生活越来越方便,人们的学习、工作和生活都离不开网络,对网络技术的应用也越来越广泛。而在教育行业中,教学模式的信息化已经成为主要趋势。因此,各类型院校为适应网络时代,应该对课堂教学的模式进行一定的优化和改革。为了提升学习者的学习质量,适应信息化教育模式,中职会计的教学形式也需要改革和优化。该文就信息化背景下,中职会计教学形式的改革和优化,进行了一个基本的探究和分析。

情系甘孜结联谊，送教进藏谋发展——记四川省达州市美术教研团队赴藏送教活动

为支持四川省西部民族地区中小学美术教育，促进汉藏美术课堂教学交流。有针对性地对藏区学校进行帮扶，应甘孜州民族教育科学研究所的邀请，达州市教科所组织艺体专千、美术教研员、市美术中心教研组美术学科带头人和骨干教师组成的教研团队。于五月上旬以“互动交流、共同发展”为主题赴甘孜州康定、稻城等县开展美术教育送教、送研活动，与藏区学校进行了教学联谊。

传承民俗文化 培育文化传人——将汉阙文化融入美术课堂的一点尝试

借助课堂教育传承地方历史文化，培育文化传承人，是保护和发展地方历史文化的有益探索。笔者在美术教学过程中以“汉阙”作为课堂教学内容，在探索适合儿童教学新课程理念实践的同时，也为汉阙文化的传承与发展培育文化土壤。

2019年贵州省美术学科“地方课程开发与运用”主题教学研讨活动圆满落幕

童心描梦稚笔绘真旧物改造变废为宝牡丹江市江南实验学校为学生开设了"垃圾是放错位置的资源"主题的绿色呼唤美术教研活动。该活动充分调动孩子们的积极性,主动收集家中废弃物,如废旧衣物、光盘、小药盒、麻绳、毛线、藤条枝柳等可回收垃圾,启发学生注重对旧物的改造,变废为宝。

浅析综合实践活动促进学生核心素养养成的策略

综合实践课程不仅可以让学生提高自身的学习能力,还可以增强学生对中华民族的热爱,对于培养学生核心素养也起到了重要作用.因此,本文便针对综合实践活动促进学生核心素养养成策略展开详细的分析,叙述了我国当前综合实践课存在的问题,从中寻找出有效解决的办法.在此基础上进一步论述了该观点,并为以后教育行业提供参考性依据.