尝试活动在小学数学教学中的开展

尝试活动的开展是锻炼学生自主学习能力、凸显学生课堂主体性的一种有效方式,也是高效课堂顺利实现的基础,更是帮助学生养成良好学习习惯的重要方面。所以,为了锻炼学生的自主学习能力,也为了强化学生对相关数学知识的理解,教师要鼓励学生进行尝试活动,要引导学生在独立思考和自主探究中掌握基本的数学知识,同时,也能加深学生的印象,使学生在高效的课堂中获得良好的发展。因此,对多种尝试活动在小学数学教学中的应用为例进行论述,以帮助学生养成自主学习的良好习惯。

小学语文教学中对学生想象力的培养策略探索

随着我国教育制度的不断改革,越来越多的教学方法被教育工作者所接受,同时还得到了很好地反响,其中在小学语文教学中培养学生的想象力就是非常具有代表性的教育方法。想象力培养一直以来都是学生需要掌握的基础技能,想象力训练可以让学生具有更加完善的逻辑思维,同时具有一 定的创造力。但是受到各种因素的影响,在小学语文教学中对学生想象力的培养还存在着很大的不足和缺陷,急需得到正确的方法进行改正,因此展开对培养小学生想象力的研究是非常具有教育意义的。本文主要以小学语文教学为主要研究方向,探讨了培养学生想象力的几种方法,希望能为小学教师提供一些帮助。

浅谈小学数学中“因数与倍数”的整理与复习教学

“倍数与因数”是小学数学教学中很关键的一堂课,教师要重视起来,贯彻“以人为本”的教育理念,促进学生数学成绩的提高。本文就从“因数与倍数”的基本概念和解题思路、教学计划、拓展练习三个方面来谈谈小学数学中倍数与因数的整理与复习教学。

当前小学语文教学之我见

在小学语文教学活动中,教师必须积极倡导自主、合作、交流、探索的学习方式,充分发挥学生的想象力和集体力量,引导学生在课堂活动中感悟知识的生成、发展与变化。阅读是语文教学的主干, 想象、思维、技能、方法以及情感、态度、价值观等都是附着在这一主干上的, 是融合于其中的。课堂是要放手让学生思考问题,给学生以自由思考的机会。

小学语文课堂中如何渗透心理健康教育

小学语文教学内涵丰富,以人为本贯穿始终,教材中一篇篇课文就是一个个生动的例子,是渗透心理健康教育的重要素材。因此,教师在课堂教学中应采取多种多样的活动方式,有针对性地以事喻理、以情动人,充分调动学生的学习积极性和学习兴趣,促进学生心理健康发展,实现心理健康教育与语文课程在课堂教学上的有机融合。

新时代校长核心素养提升策略探究

新的时代,新的召唤,新时代的校长必须具备优良的素养,必须走专业化发展道路,做“教育家”型的校长,才能让学校、学生、教师和谐的生长。最近,参加了达州市教育局举办的校长深度研修班的学习。研修班聚焦“校长核心素养”、“校长领导力”、“五育并举”等内容展开研修和培训,让我更深刻领会了陶行知“校长是一个学校的灵魂”的至理名言。新的时代,新的召唤,新时代的校长必须具备优良的素养,必须走专业化发展道路,做“教育家”型的校长,才能让学校、学生、教师和谐的生长。现就如何提升校长的学习力、执行力、文化引领力、教育(学)引导力、治校能力、管理能力、创新能力等核心素养谈谈自己粗浅的看法,不当之处,敬请批评指教。