小学“创享语文”教学情境创设策略

在创享语文教学实践中,巧妙设计教学情境,不仅能充分激发课堂活力和创造力,也能有效提高教学质量和效能。创设教学情境可利用挖掘教材内涵创设情境、巧用多媒体再现情境、巧设环节丰富情境、联系生活展现情境等实践策略。

以研究性学习创新小学数学教育

针对小学数学教育传统教学观念的落后现状,笔者对小学数学教育中推进研究性学习的理论基础、学习要求、基本环节和应注意的问题进行了论述,以期对创新小学数学教育提供借鉴。

运用现代化信息技术,构建小学语文高效课堂

随着现代化信息技术水平的提高以及新课程的改革发展,现代化信息技术教学已经不断深入到教育教学中。现今多媒体技术的发展成熟对现代化课堂教学提供技术保障,而教师也应该把多媒体技术熟悉掌握并应用于课堂上,借此提高课堂效率。在小学语文课堂中运用现代化信息技术不仅可以吸引学生的注意,增加上课积极性,还可以活跃课堂气氛,促进教学顺利进行,提高课堂效率。本文对运用现代化信息技术应用于构建小学语文高效课堂进行探讨,以进一步提高语文课堂效率。

点亮阅读课堂---小学语文阅读教学中问题设计的研究

随着新课改的推动,小学教学也在不断进行改革。如今老师不再是教学的主体,学生才是教学的主体。作为在小学教学中占有重要地位的语文教学,更要改变传统模式,不断进行改革与创新,从而提高语文教学质量。尤其是语文教学中的阅读教学,是扩展学生知识面,提高学生语文素养的主要途径,教师们更要对此给予足够的重视,在此笔者对阅读教学中具有较高效率的问题教学法进行了一些问题设计方面的研究。

小学生错别字类型分析

小学生这个群体,他们的思维意识和逻辑能力还未完全形成,对于很多事物的认知都非常的模糊,小学生出现错别字的情况十分的频繁,所以,根据教学要求,提高小学生汉字的准确性是一个迫切性的任务。由于我们在研究错别字出现的原因时,我们首先就是要去界定错别字自身的定义,以及其运用的环境、效果,之后才会根据这些错别字出现的原因进行归类处理,最后给出相应的解决方案。因此,就借本文对小学语文教学中出现错别字的原因、类型,以及有效性的解决方案进行详细的探究和分析。

小学低段少先队组织认同感培养的实践研究

一、研究问题的提出 儿童时期是一个人成长的重要时期，学校教育要帮助少年儿童树立正确的人生目标，“培养好思想、好品行、好习惯”。2013年全国少工委颁发的《少先队活动课指导纲要》，在要求明确“少先队活动课程的内容”时，首先要求的是“培养少年儿童对少先队组织的认同感、荣誉感、责任感和归属感，

变小学语文课堂为快乐天堂

语文教学中坚持以人为本,育人为本,树立学生自主学习,自主参与教学及教师主导教学的教学观;树立活动的观点,坚持教学中 “教”的活动服务于“学”的活动,以活动性探究性教学为主,让学生在学习活动中获得自主发展。只有这样,我们才能培养出具有创新精神和创造能力。

数学文化中的小学数学教学方式

在小学数学教学,应当融入数学文化知识,这样有助于在数学教学中,培养学习者的数学精神和数学思想,培养学习者自主探究学习的思维,让学习者在学习生活中能够运用这样的思维来发现问题以及解决问题。小学数学作为数学教育的起步和奠基阶段,需要尤其重视数学文化的课堂渗透,激发学习兴趣,树立终身学习的信念和信心。

小学语文课堂多元化教学探究

部分小学语文教学模式仍存在不完善之处,对此,教师在进行教育教学工作中,要根据实际情况,对教学方法进行合理调整。并且,在教学阶段,始终采用多元化的教学方法,联系实际,引导学生拓宽视野,逐渐形成独立思维模式,创新发展提高文化修养,使他们形成独特创作方式,文章变得更加灵动与活泼。

小学语文课堂教学中的有效提问研究

教师要充分地依据小学生的实际情况以及原有的认知程度,通过"以生活化提问为载体"、"以启发式提问为依托"和"以创造性提问为引领"来丰富课堂提问的形式,给学生提供更多自主思考的空间与机会,使学生通过自己的努力逐步探寻到正确的答案,从而增强对所学文本的理解,与此同时使他们的语文思维得到充分地锻炼,有利于促进课堂提问有效性的提升。

对小学音乐快乐教学的实践与探讨

随着社会的不断进步,经济的快速发展,我国人民的物质生活水平不断提高,教育教学变得越来越重要。随着新课程的不断改革与完善,小学音乐教学开始采用快乐教学法,让学生可以快乐学习,提高学习兴趣。快乐的学习方法可以让学生主动学习,在学习过程中体验快乐,从而达到事半功倍的效果。

浅谈新时期小学英语教育困惑与解决对策

在全球一体化趋势不断加强的背景下,学习一门外语成为教育开展的基本要求,小学英语作为英语学习的基础,其开展还存在一定的困惑和不足,所以,需要采取一定的措施进行优化。本文主要就小学英语教育困惑与解决对策进行分析。

如何联系生活实际开展小学数学教学

小学数学作为启蒙教育阶段的重要基础学科,其起到了启发小学生对于学习兴趣的重要任务,作为一项与实际生活紧密联系的学科,学生只有通过生活中的联系和发现才能够真的体会到数学学习的兴趣和乐趣,掌握数学学习的重要性。能够正确树立数学学习的概念,将其作为其在未来生活学习使用中的工具学科。在小学教育阶段,重要的是培养学生对于学科学习的认知性和主动性,通过对于实际生活的结合和联系,有助于多方面提升学生的自我学习和综合教育能力。

如何在小学语文教学中进行情感教育

时至今日,社会发展的步伐越来越快,在当前的教育领域,情感教学在培养学生感情,形成积极乐观的生活态度方面起着不可替代的作用。进行语文教学能够帮助学生有效的提升自我,促进自身进步,文章对小学语文教学中的情感教育进行了分析。

浅议小学数学探究性学习的开展

随着新课程改革的全面推进,小学教育越发重视探究性学习的作用,并对探究性学习进行了大力研究。教育人员对小学数学课堂教学进行了全面分析,在教学中融入了探究性学习,教师在教学结束之后总结探究性学习的应用经验,并弥补教学中的不足,进而使探究性学习的作用得到充分发挥。本文将对小学数学探究性学习的有效开展进行全面分析,希望在发挥探究性学习作用的基础之上提高数学教学效率。

刍议小学语文教材中亲情教育的策略

俗话说的好,凡事都要从小事认真对待开始,因此,情感教育问题更是需要从小学生抓起。小学语文教材中对于情感教育题材准备是十分充足的,从课堂上学习如何正确培养情感,是一种比较理想的教育方式。本文主要是从亲情教育的角度分析小学语文教材中有关情感教育的问题以及相关策略。

教师职前教育中教育见习模式改革的理性思考

教育见习是教师职前教育过程中不可缺少的一个重要环节,对未来教师的培养具有非常重要的意义,教育见习效果的好坏直接关系到未来教师的质量并进而影响到教育的质量,本文试图从教育见习的意义和作用着手,分析了现阶段教育见习的现状和不足,以期构建适应时代需要的教育见习模式。

交互式电子白板——让英语课堂精彩无限

第一次接触电子白板是在听一个青年教师的研究课，整堂课让我觉得耳目一新。交互式电子白板的设计在一定程度上体现了以人为本的理念。将多媒体电脑和白板的功能整合为一体，建构了一个类似传统“粉笔＋黑板”的课堂教学环境，能有效地运用于小学英语教学，特别是英语课堂教学。更有助于开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果，这不正是体现了新课程改革的精神吗？