达日县民族教育的现状及几点思考

达日县民族教育相对滞后,存在着教师素质不高,自然条件艰苦、教育部门建设不键全等一系列令人堪忧的问题。针对这些阻碍达日县民族教育发展的现状,本文提出了合理可行的相应对策。

达日县汉语教学的现状分析及对策

新课改实施以来，达日县汉语教学的现状发生了巨大的变化，取得了一定的成绩，但是与内地的学校相比，仍存在很大的差距。下面根据自己的调查和多年在达日县的汉语教学工作经验，认为汉语教学面临以下困难：

谈如何提高藏文教学中学生参与的实效性

随着社会经济的不断发展,教学改革的不断进行,在藏文教学中,更注重学生的参与性,主要从激发学生学习兴趣、为学生营造和谐的课堂学习氛围、合理评价等方面进行,对提升藏文教学效率有着极大的作用.

浅谈如何打造初中数学高效课堂

新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程,倡导学生进行自主性的探究性学习,一切教育改革的重心在于提高课堂效率上.真正的高效率的教学就是师生用最短的时间获得最大的效率,主要是教师指导学习的高效率,学生课堂学习的高效益,高效课堂改革生发的高效能.构建高效课堂的目的在于让学生获取更多的知识,锻造各方面的能力,养成良好的习惯,培养丰富的情感,满足终身发展的需要.打造高效课堂可从以下几个方面进行一、转变观念角色,促进师生关系.二、创造轻松环境,培养学习兴趣.三、自主学习奠基,合作探究突破.

浅谈初中藏文教学质量的提高

藏文教学因固定的区域特色和社会使用率的因素,在教学实践中总体质量的提升缓慢而范围日渐缩小,学生对学习藏文知识的重要性和必要性缺乏认识,更有教师在工作教学中的种种因素使藏文的学习和发展得不到应有的成绩.所以,我们应该转变思想观念,改进教学方法,使藏文的教学质量达到更高点.

小学作文教学初探

作文教学是语文教学中的一块重要领域,要提高中、小学作文教学,应从以下几个方面培养学生的作文意识:1.善于观察、勤于积累、重在立意;2.发挥想象;3.学作文与教做人相统一;4.培养创新精神。

浅谈初中历史学习兴趣的培养

历史这一门学科,不仅要注重学生基础知识的学习,而且对于学生情感态度价值观的培养,也具有非常重要的作用。对于学生正确地认识历史史实,吸取历史教训具有重要意义。但是由于历史的学科特点等原因,学生在学习历史的过程中,学习的积极性和热情不够,所以初中历史的教学,必须采取多样化的方式活跃整个历史课堂,使学生感受到历史的真正魅力所在,达成历史学科的教学目的。

浅谈初中语文学困生的成因和转化的途径

近年来,我国教育改革不断深化,学校教育水平有了明显提高。然而,在教学实践中,学困生依然普遍存在。大多数学困生具有正常的智力水平,非智力因素是影响其学习成绩的主要因素。由此可见,学困生具有转化、发展的可能。为推动教育公平的实现,初中班主任需向学困生身上投入更多的精力与时间,探索有效的转化策略,深度开发学困生的潜能,提升学困生学业水平的基础上,促进学困生的身心健康成长。

牧区教育教学浅思

一、牧区家庭教育的状况及其存在的问题 1．牧区家长整体素质较低，家庭缺乏教育氛围。现在牧区家长的学历普遍较低，无法对子女进行有效的教育和指导。有的甚至认为没有知识照样能生活，不重视教育只注重牲畜（牛羊）的数量，特别是夏天挖虫草的季节一到，学生都跑去挖虫草，有的家长跑到学校把学生接走去挖虫草。

浅谈教师的礼仪修养

中华民族是礼仪之邦,有着悠久的历史和文化传统,尊敬师长是中华传统礼仪的一个重要组成部分,历史上对教师的尊重,很大程度上是因为教师知书达理,传道授业,是社会各个阶层学习的楷模和榜样.历史发展到今天,文明程度不断提高和加强,礼仪修养在人际交往中的作用显得越来越重要,礼仪教育已成为教育的一项重要内容作为教师,在加强对学生的礼仪教育之前,必须特别注重自身的礼仪修养.

如何在语文阅读教学中实施语感教学

语女教学的核心任务是什么？不少语文教师对这个问题在认识上有些模糊.其实,语文教学的核心任务是引导学生正确理解和运用祖国的语言文字,即培养提升的语感.那么,如何在语文阅读教学中实施语感教学呢？

给学生一把＂会学＂的金钥匙

教学有效性是课堂教学所追求的永恒主题.探究性教学是一种能让学生全面参与教学过程的教学模式.探究式学习对学生掌握知识、提高能力、提升素质都具有重要意义.

拉近师生距离做到“四心”

班级就像是一台大戏,班主任老师就像导演、要根据每个演员,每个场景的不同特点,采取不同的方法。尽管学生各不相同,教育方法多种多样,然而,班主任具有了“爱心”、“狠心”、“耐心”、“偏心”,将会使每个学生在不同程度上得到发展。

在语文课堂教学中进行创新教育

教师要科学合理地将创新教育原理、方法运用到教学中,挖掘学生潜能,发挥主观能动性,增强学生创新意识,促进学生素质的提高.要培养学生的自尊心和自信心,进一步激发出学生的求知欲和成就欲,让学生在学和做中充分认识自身的价值,使学生创新意识的各个要素产生综合的最佳效应.

浅析计算机网络在现代教育教学中的应用

当前,随着信息技术的迅猛发展,在教育教学中计算机网络的辅助功能变得尤为重要,已经成为了网络技术在现实生活中的体现。计算机网络在教育教学中体现了它在内容与方式上的改革与创新,是深化教育体制改革、扎实推进教育公平的重要措施,也是探索适应我国教育教学活动实际的教学模式的研究和重要探索。通过分析计算机网络在教育教学中的多个应用,并对网络在教学中所面临的问题及其优势的分析,来证实当前教育教学中计算机网络技术已成为我国教学中的主要方式,同时也会成为人们终身学习知识的主要途径。

初中科学教学中的科学方法教育

科学作为初中教学的重要学科之一,教师在开展科学教学的过程中,应采取科学的方法,不断的培养学生的学习兴趣、热情等,充分调动学生学习的积极性,这样才能有效的提升初中科学的教学效率.

新课程理念的实施需要师生共同反思

本文从国内外教育家的热议引出反思话题,认识反思的概念和作用,指出反思在新课程理念实施中的重要意义,最后着重阐述了师生应该如何反思才能提高新课改水平。

在作文评语中搭建关注学生个体发展的平台

众所周知,写作教学是语文教学的半壁江山,作文评价又是写作教学的重要组成部分。可是,随着课改进程的不断深入,在各种课改理论层出不穷的同时,作为作文教学的后续工作、作文评价的重要手段之一的评语却很少引起人们的关注。本文认为作文评语要以人为本,关注学生个体发展。

浅议初中语文教学的现存问题和解决策略

目前初中语文教学过程中存在着诸多的问题，如学习分化、课堂教学方式单一、综合素养较弱等，而如何解决这些问题，提高初中语文教学质量也就显得尤为重要。本文针对当前初中语文教学存在的问题进行了讨论和分析，并提出了相关的解决策略。

谈怎样提高初中汉语课堂教学的有效性

“课堂教学的有效性”主要指通过在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展;学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标.初中语文新课程改革正在深入探索、实践.语文课学的有效性必须综合考虑三个要素提高学生的学习效率、增进学生的学习效益与强化学生的学习体验.而上好语文课是一个复杂的系统工程,它涉及到教材建设、教师队伍建设、考试制度改革、良好的育人环境等诸多方面.本文仅从提高教师的素质和注重教师在课堂上,以及教学时的行为语言来探讨如何提高初中语文课堂教学的有效性.