班级管理中的心理健康教育

当前中学生中普遍存在着一系列的心理问题,诸如情绪方面的极不稳定,喜怒无常;意志方面一般为忧柔寡断、虎头蛇尾,自制力差,易受暗示;因性格方面的因素表现的一些心理问题以及青春期综合症的一些心理表现。班级管理工作中应该对症下药,开展有的放矢的心理健康教育,比如,开有针对性的班会,班主任的细致入微的"笔谈"等。

融入现代教育技术的物理实验

美国的学者说过：＂听过的会忘记,看过的会记住,做过的才能学会＂。在现代物理的教学中,实验对于发展学生的智力、培养学生的创造力起着不可忽视的作用。但由于条件和技术的限制,有些实验内容学生无法亲自动手操作,我们可以在课堂的教学过程中,将现代技术与物理实验教学进行整合,它可以让我们教师打破过去＂事倍功半＂而做到＂事半功倍＂,充分利用多媒体物理教学软件的教学功能,给学生进行创造性思维提供了环境。

探究生物体维持pH稳态的机制

计算机技术对我们生活的各个方面都产生了巨大的冲击。比如医生给病人做B超、X射线、胃镜、核磁共振等检查时，所使用的那些先进的医疗设备都与计算机相连，通过电脑显示器，查出发病部位，从而开展有针对性的治疗。在学校，计算机的普及率也在逐步提高。新技术的应用，给我们带来了更多的便利。数字化信息系统实验设备的介入，将传感技术、通信技术和计算机技术融为一体，

改制碰撞实验器

研究碰撞中的动量守恒和动能守恒、描绘平抛运动轨迹、研究平抛是普通高中物理教材中的重要内容。实际的教学仪器只给出了一个斜槽轨道、夹具、钢球、玻璃球和重垂线。

浅谈多媒体网络教学的教法

多媒体网络教室为教学提供了一种现代化的教学平台,显示了巨大的优势.如何有效地优化传统课堂教学中媒体资源的整合,是这种新形式教学的关键所在.

恰当表述 规范作答——文学作品阅读答题技巧

针对学生文学作品阅读表达不规范导致失分的问题,本文结合2009年部分高考题从审清题干要求、合理筛选信息、恰当表述答案、修正改错四个方面对规范答题做了说明。

滑动摩擦力做功与摩擦生热分析

滑动摩擦力做功与摩擦生热的问题一直是高考的重要考点,由于两者的求解均可用fs形式,许多学生混淆了s的物理意义,在解决做功与生热的问题上经常出现错误。现就这一问题阐述如下例。

“碰撞”法提高学生语文学习质量

高中语文新燥程标准提出：“正确把握语文教育的特点，注重语文应用、审美与探究能力的培养，提高综合运用能力，促进学生均衡而有个性地发展”；“贯彻‘三维目标’，重实践、积累、熏陶”；“倡导自主、合作、探究的学习方式，培养合作、实践能力和创新精神”。这里所说的语文应用能力理应包括应试能力。

在实验教学中探究性教学的组织

物理学是一门以实验为基础的学科。物理实验对理解和掌握物理概念和规律，对物理知识的巩固和运用有着至关重要的作用。近年来全国高考物理实验试题由过去单一的、基本的形式向综合性、标准化、高层次方向发展，在考察实验知识的同时，更注重实验能力的考查。然而物理教材中的学生实验都是按给定的器材，老师讲解规定的操作方法，然后学生实施操作得出一些验证性结论。实验方法、实验思路千篇一律。这样学生的实验设计能力和创造性思维能力得不到培养，不利于学生今后的发展。

高中化学合作探究的实践

新课程倡导通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。本文就新课标下化学实验教学如何实施合作探究谈谈自己的教学体会。

安培力的冲量公式应用

感应电流通过直导线时，直导线在磁场中要受到安培力的作用，当导线与磁场垂直时，安培力的大小为F=BLI．在时间△t内安培力的冲量F△t=BLI△t=BLq=BL△Ф/R式中q是通过导体截面的电荷．在一定条件下，利用该公式解答问题十分简便．

4.用整体思想解复数题（高二、高三）

将一些看似独立，实际上紧密相联的对象看作一个整体来分析，这就是整体思想．在复数中可运用整体思想处理的题目较多．

政治课教学模式的发展趋势

在教育史上，19世纪末至20世纪40年代末的美国、本世纪20至30年代的苏联和文革时期的我国，都曾经犯有轻视教师主导作用、轻视系统严格知识教育的错误。人们在认识这一错误后，自然在不同的程度上向传统教学回归，但在仓促回归的过程中，又犯了轻视学生主体地位和能动作用的错误。

空集的可能与不能

在解有关确定参变数范围时 ,学生常常失误于对空集的考虑 ,本文从集合运算及讨论函数 ,定义域两类问题中对空集的问题考虑加以说明。

两则案例的启示

一壶水；蚊子的成与败。

浅析体育教学与学生心理健康的关系

心理健康是现代健康观的重要组成部分。体育教学要贯彻＂健康第一＂的指导思想,就必需重视学生的心理健康。尤其是在高中阶段,学生的学习压力比较大,心理承受能力有限等,使得学生在心理这方面显得压力很大。本文就高中体育教学与学生心理健康教育的关系作简要的分析,以促进学生心理承受能力,使他们不但身体健康,而且心理也健康。

高中《世界近代现代史》(上)教学有感

高中《世界近现代史》(上)第三章有编写框架新,地图、插图多,直观性强,内容完整等优点.

哲学趣味教学案例十六则

一、一美元的汽车 美国的一家报纸上登了一则广告：“一美元购买一辆豪华轿车。” 哈利半信半疑，但还是按着报纸上提供的地址敲开了门。

直觉思维在解题中的应用

直觉思维是物质世界在人脑中的反映,是显意识和潜意识相互作用的产物,是未经严密的逻辑思维推理,而直接领悟出事物本质的一种思维方式.这种思维过程不受逻辑思维规律的制约,而是依据现有知识和体验,通过观察和丰富的想象,对问题做出正确的、最直接的推断.因此,在数学教学过程中,根据教材的题目恰当地引导学生进行直觉思维的训练,对诱发思维灵感,增强学生的数学素质和提高迅速解题的数学思维能力有着积极重大的作用.

“渡过难关”与“共度难关”

《现代汉语词典》（第4版），在第312页注释“渡”的时候，举例为“渡过难关”．而在第441页“共”的词条下．出现了“共度难关”。“渡”和“度”用法不同．正是高考复习中常见的一组形近字。词典中矛盾的说法．令许多师生困惑不已。其实．这两种写法各有道理。