多媒体创设更高效的小学音乐教学情境

随着教育的发展,素质教育在传统教学中不断深入,多媒体作为一种新的教学手段,已经出现在小学音乐教学中。多媒体在教学中具有形象、真实、生动的特点,形式、声音和风格丰富多彩,为学生提供丰富的感性材料,诱导和增强学生的学习兴趣和热情。在音乐课中充分合理地利用多媒体教学,贴近学生心理发展,可以弥补课堂教学的不足,提高学生的整体素质。

《英语教学论》背景下小学英语词汇教学的新思路

词汇教学是小学英语教学中的重点和难点。随着社会的进步以及高效课堂课改的蓬勃发展,传统的词汇教学方法已经无法适应当前教育教学发展的需要。游戏教学、绘本教学、TPR教学法、自然拼读法等方法成了当前小学英语词汇教学发展的新方向。在给学生创造愉快学习环境的同时,让学生们在轻松快乐的氛围下实现语言的自然习得,从中体验到学习英语的成功和乐趣,提高其核心素养,让他们爱上英语。