知识可视化策略让语文课堂精彩纷呈

对视觉信息挖掘与加工后,通过图形、图像等手段把知识传达给学生,借助小学生的认知特点,帮助学生学习、记忆知识,有助于知识的吸收。在信息技术条件下,知识可视化表现形式多种多样,表现效果受到学生欢迎。实践证明,在小学语文教学中运用知识可视化策略,学习方式和教学方式得以改善,促进教师的教和学生的学,语文课堂也变得活灵活现、生机勃勃。