管窥中学体育教学

体育者,身体锻炼之良方,意志培养之圣法,集体意识之道本,民族强大之表现,人类文明之象征,心理健康之金绳,全面素质提高之导师。初中阶段的学生身体正在发育,是一个增长知识与意志力的关键时期,在这段时间,他们的世界观也正在逐步地完善和形成。教学以来,吾行勤言剀,深研穷磨,悉心体悟,四方请教,履职尽责,为教学尽戋微忱,日久得心得点滴。今例举如下,期待同仁共同商榷。

巧用多媒体优化小学数学课堂教学

多媒体与小学数学课堂教学的有机整合．优化了教学环节．活跃了课堂氛围，有利于调动学生学习的积极性和自主性，真正给学生提供一个自由学习的平台．让他们充分地展开讨论．发表自己的观点．真正成为数学课堂的小主人，让学生在一种平等的氛围中展示自我．学生的思维能力和创新能力得到培养。下面谈谈我在使用数学教材中的点滴体会。

语文教学要重视学生思维能力培养

“学而不思则罔，思而不学则殆”，我国大教育家孔子一语道破学习与思考的辩证关系，强调学习与思考的有机结合。语文新课标的精髓更是注重培养学生的创新能力和创新精神。在多年的语文教学实践中笔者深刻领悟到：培养学生良好的思维品质是培养学生创新能力的关键。因此，语文教师要善于运用新的教学理念，把语文教学的触角深入到学生的思维领域，充分调动学生的思维积极性，培养学生正确、缜密的思维。

浅谈如何在化学教学中培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，人们对感兴趣的事物总是心向神往．表现出注意的倾向。在化学教学中．培养学生的学习兴趣．让学生在愉快的氛围中学习．是提高教学质量的必要条件。也是减轻学生负担的体现。因此．如何培养学生学习化学的兴趣．是我们广大化学教师必须探讨的一个问题．下面我就学生学习化学兴趣的培养谈谈自己的看法。

浅谈语文综合性学习

综合性学习是语文课程的重要组成部分，是语文新课程的精髓。作为一种行之有效的学习方法，它能使学生在循环往复的语文学习实践中增长知识、培养能力、提升素养，实现语文知识的综合运用、听说汝写能力的协凋发展、各科课程之间的相互沟通、

浅谈多媒体背景下的语文教学

随着现代教育技术的飞速发展，在信息技术的作用下，电子技术教学媒体逐渐成为教学过程中的一个极为重要的因素。中小学用电化手段进行教学主要体现于课堂教学形式上，即充分利用电化教学的理论与方法，与传统教学方法相结合，通过教育设计，

语文活动课之我见

综合性学习是语文新课标的重要内容，初中语文教材中每个单元都安排了一次综合性学习活动，目的是使学生在实践中激发学习语文兴趣，掌握学好语文的方法，提高语言的运用能力。那如何开展好语文活动，上好语文活动课呢？

体育教学之我见

体育教学要寓教于乐，一堂体育课，可以是欢声笑语的联欢．可以是充满趣味的竞赛。因为所有的体育游戏都带有集体性，所以，游戏特别是分队游戏在体育教学中体现更为突出。

恰当运用多媒体 优化数学教学

在数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果,使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。

语文教学浅议

语文有社会实用性．对于学生而言．它是各个学科的基础．是表达和沟通的工具。如何教好语文呢？以下是我的一点体会。

浅析实验在物理教学中的作用

物理学是一门以实验为基础的学科,实验是物理教学中不可缺少的环节。它有利于培养学生对物理学科的兴趣,有利于学生形成概念,掌握规律;有利于提高学生的实验能力、物理能力;还有利于培养学生科学、严谨的科学态度;有利于培养学生迎难而上、坚持不懈的良好品质。因此,在物理教学中,教师要创设机会多让学生亲自动手进行实验操作,以提高学生综合素质,全方位提高学生能力。