对加拿大教师教育的几点思考

本文从教师资格取得的严格规范、教师培训的多元渠道、政策对教师培训积极性的激发和培训的实施策略等方面介绍了加拿大的教师教育状况，对我国的中小学教师队伍建设进行了反思。

立足农村实际 扎实开展现代教育技术技能培训工作——农村中小学教师现代教育技术技能培训模式探索

实施农村中小学教师的现代教育技术培训，将有力推进教育的现代化进程，促进教师更新教育观念，在教育教学中充分利用一切现代化设施和手段采用优质教育，不断提高自己的教学效果。农村中小学教师的现代教育技术培训影响的将不仅仅是教师本身，影响的将是千千万万个孩子的学习和成长。影响的将是我们祖国明天的繁荣和发展!

农村教师现代教育技术应用能力培训方法探索

随着现代教育技术的飞速发展,教育技术已经成为教学过程中的有机组成部分。很多机构为了提高教师的现代教育技术应用水平,搞了各种各样的培训,但效果不明显。本文介绍了作为教师培训基地的进修学校,在对农村教师实施现代教育技术应用能力培训时有效的教学方法。

何以为师?——教师教育理论研修漫谈

实施新课程,我们必须关注一个非常重要的问题:即中小学教师如何通过理论研修真正理解和把握新课程的思想、观念,并在与实践的不断对话中提升自己作为教师的职业感悟和职业境界。目前新课程实施过程中,“依葫芦画瓢”的做法是非常普遍的现象。教学中注重了合作学习,却缺少了独立思考;提倡了自主学习,却淡化了教师引领;

新课程下教师读书漫谈

众所周知，新课程改革的核心理念是要以学生为本，关注学生的全面发展。因此新课程改革要建立科学与人文相结合的科学人文性课程文化观。面对这样一个强烈的时代音符，教师通过读书以促进自身专业化成长必然成为新课程改革的一个重要内容，也是教师与新课程携手共进、相互影响、共同成长的深层次内涵。

教师培训中利用视频会议开展在线教学

视频会议又称会议电视、视讯会议,它可以实现在两点和多点间实时传送活动图像、语音及应用数据（电子白板、图形）等形式的信息。视频会议能使人们更直观、更有效地进行交流。目前,视频会议多用于企业,可以缩短决策时间,提高企业决策效率和部门运作效率。目前，一些教师培训机构也尝试在在线学习中应用视频会议，但一般是用来召开教学研讨会，而利用视频会议开展在线教学的并不多见。

如何提高农村学校体育教学质量

农村中小学体育教学如何完成教材中所规定教学任务，是一个值得思索的大问题，怎样充分利用好现有的体育资源上好体育课，是提高农村中小学体育教学质量的重中之重。切实提高迁安市各中小学的体育教学质量，应从以下几方面如手：

如何在初中语文教学中开展合作学习

合作学习作为新课标倡导的学习方式之一,已成为众多语文教师的＂新宠＂。不少教师有意识地把合作学习的理念贯彻到自己的教学活动中,注重生生合作、师生合作。但有些教师对合作学习的本质特征认识不清,致使课堂上出现了合作学习教学模式化,教师的首席作用缺失,重个体轻整体,好学生唱独角戏等误区,

开展实验教学模式研究的一点思考

2001年开始，迁安市对学生分级实验课堂教学模式进行了大胆的尝试和探索，申报立项的河北省“十五”课题“‘尝试——点拨’学生分组实验课堂教学模式初探”研究，现已基本完成，实现了预期的研究目的，课题研究的大量成果和一批优秀教师的实验课给我们带来了全新的理念，也引起了我们的一些思考。

新课程背景下思想政治课有效教学的思考

有一家报社曾对初中思想政治课进行了一次调查,调查显示"教师很辛苦,学生很痛苦"。学生对政治课不感兴趣的主要原因是教与学都停留在强记死背上,思想政治课缺乏吸引力,因而激不起学生学习思想政治的兴趣。因而,教师要在新课程理论与实践的指导下.积极探索,不断创新,提高教学效率。

新课程视野之下关于教学“生活化”的反思

下乡走了一些学校,听了很多课之后,我非常欣喜地看到中小学课堂教学中显现出来了很强的“生活化”意识,可以说这已成了新课程实践一个非常重要的突破口。在一所高中,我曾听过一节英语课。执教老师很年轻,我勉勉强强听懂了整节课的进程。下课后我又和他交流了半小时,从而了解了他的教学设计意图,特别是他在高考的夹缝里所做的一些教学探索和尝试引起了我的关注。每节课,他都要挤出十五分钟对学生进行口语训练,以培养学生说英语的意识、能力和习惯。针对这些乡村孩子的基础,他一开始要求并不高,只要他们能开口就可以。比如,这节课,围绕“建议”。

多媒体为语文教学注入新活力

多媒体集图、文、声、像为一体，不仅能充分调动学生的积极性，激发学生的求知欲，活跃学生的思维，拓展学生的想象力，而且在激发学生的学习兴趣，提高课堂效率等方面都起着不可估量的作用。在语文教学中，恰当巧妙地选用多媒体，不仅可以创造最佳的教学效果，而且为学生的全面发展，造就高素质的人才也大有裨益。下面是笔者运用多媒体进行教学的几点体会。

情感评语 磁力育人

《语文教学大纲》明确提出：“语文是最重要的交际工具。语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质，对于学生学好各科知识，形成综合职业能力、创业能力及继续学习和发展，具有重要作用。”《大纲》要求教师要注意对学生的态度、兴趣、习惯、意志等非智力因素的培养，

巧用信息技术进行初中古诗文审美教育

随着教育信息化的深入,如何进行信息技术与学科课程的整合已经成为大家普遍关注的热点。古诗文作为现行初中语文阅读教学的重要组成部分而备受青睐。《语文课程标准》要求初中阶段学生能够＂诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣＂。因此,指导学生进行古诗文欣赏、提高审美能力不可或缺。但中学生的阅历尚浅,

课堂提问的技巧

首先要明确提什么问题，这对课堂教学来说是很重要的。提什么问题，关键是要把握好问题的“度”，即难易程度。如果提出的问题过大、过深、过难，全班学生站起来一大片，就是谁出回答不了。曾听过一节七年级地理“世界人口”，教师在课上用大部分时间让学生计算几个国家的人口密度，

以积累为径 写作创新——浅谈结合积累写作素材提升学生写作能力

作文教学是语文教学的重要组成部分,也是语文教学中最薄弱的环节,尤其是对于农村高中的学生来说,更是难上加难。我结合自己的教学实践,提出了结合积累写作素材提升学生写作能力的方法。

新课标下思想政治课有效教学初探

新一轮的课程改革已开始,开展＂有效教学＂,提高思想政治课教学的效率和效果,是每位思想政治课教师都必须思考和面对的课题。当前思想政治课教学效果不佳,迫切需要提高教学效益。本文从课前精心备课、提高课堂效果、及时进行课后反思三个方面做到有效教学。