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利用信息技术教育,培养学生创新的能力
被引量:
4
1
作者
潘玉峰
《科技资讯》
2005年第27期120-121,共2页
关键词
信息技术教育
培养学生
学生创新
下载PDF
职称材料
开展实践教学研究,进一步推进素质教育
2
作者
王向东
《教学仪器与实验》
2000年第X2期31-32,共2页
关键词
实践教学
小实验教学
资源共享
素质教
普及实验教学
实验素质
实验教师
信息反馈
业绩考核
实验报告
下载PDF
职称材料
实现“四个到位”做好实验室管理工作
被引量:
1
3
作者
王立军
《教学仪器与实验(中学版)》
2002年第12期29-29,共1页
关键词
橱目标签
规章制度
安全工作
实验室
管理工作
下载PDF
职称材料
微型化学实验反应器设计
被引量:
1
4
作者
窦秋霞
史忠信
王立军
《中国教育技术装备》
2004年第2期23-24,共2页
介绍了几种微型化学实验反应器的设计和使用方法,供同行参考.
关键词
微型
化学实验
反应器
设计
使用
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职称材料
课件制作的原则及应注意的问题
被引量:
1
5
作者
潘玉峰
《信息技术教育》
2007年第3期97-97,共1页
课件是计算机应用于教育领域的产物,日益受到师生、家长以及社会的认可,并迅速在各类学校中得到应用。下面,笔者根据多次课件制作评比所积累的一些经验,简单谈一下课件制作原则,以及应该注意的问题。
关键词
课件制作
计算机应用
教育领域
家长
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职称材料
引领学生自主探究学习方式的尝试——“氧气的实验室制法”教学点滴
6
作者
蔡书华
《实验教学与仪器》
2006年第6期20-21,28,共3页
新的化学课程标准不但要求教师成为教育内容的研究者,还要求教师成为学生成长的引领者,引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习,培养学生搜集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题以及交流与合作的能力。下面就“氧气的实验室...
新的化学课程标准不但要求教师成为教育内容的研究者,还要求教师成为学生成长的引领者,引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习,培养学生搜集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题以及交流与合作的能力。下面就“氧气的实验室制法”教学实施过程。谈谈我的点滴体会。
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关键词
探究学习方式
实验室制法
学生自主
氧气
引领
教学点
化学课程标准
交流与合作
教育内容
学生成长
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职称材料
实现“四个到位”做好实验室管理工作
7
作者
王立军
《实验教学与仪器》
2002年第12期42-43,共2页
关键词
“四个到位”
实验室管理
实验教学
素质教育
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职称材料
如何在自然教学中培养学生的创造能力
8
作者
车秀荣
杨凤刚
《实验教学与仪器》
2002年第3期39-39,共1页
关键词
小学自然
实验教学
能力培养
创造能力
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职称材料
选购图书的烦恼
9
作者
王向东
《中国教育技术装备》
2005年第7期49-49,共1页
为了实施创新教育,提高教育装备水平,解决图书配备结构不合理、可读性不强等问题。我们一行8人于2005年6月16日来到北京选订图书。
关键词
图书
烦恼
选购
2005年
创新教育
装备水平
可读性
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职称材料
运用多媒体,优化作文教学
10
作者
薛宝华
潘玉峰
《中国信息技术教育》
2014年第7期130-130,140,共2页
多媒体以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜、交互性强和丰富的表现力等优势,将课堂教学引入全新的境界,特别为小学作文教学开辟了一片新的天地。经过多年的教学实践,笔者深刻体会到:在作文教学中恰当地应用多媒体,能有效诱发学生的写...
多媒体以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜、交互性强和丰富的表现力等优势,将课堂教学引入全新的境界,特别为小学作文教学开辟了一片新的天地。经过多年的教学实践,笔者深刻体会到:在作文教学中恰当地应用多媒体,能有效诱发学生的写作冲动,丰富学生的生活感知,培养学生的观察能力,激发学生的联想和想象,提高作文评讲效率,促进学生认知结构的构建,使其能轻松愉快地写好作文。
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关键词
课堂教学
多媒体
优化
图文并茂
教学实践
观察能力
认知结构
学生
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职称材料
农村中小学实验教学存在的问题及改进措施
11
作者
韩玉君
《网络科技时代》
2007年第11期98-98,共1页
有数据显示,实验教学是农村中小学教学中最薄弱的环节。为什么会出现这个问题,我认为主要有以下两个原因。
关键词
农村中小学
实验教学
数据显示
原因
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职称材料
题名
利用信息技术教育,培养学生创新的能力
被引量:
4
1
作者
潘玉峰
机构
河北省
迁安市教育局电教仪器站
出处
《科技资讯》
2005年第27期120-121,共2页
关键词
信息技术教育
培养学生
学生创新
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
开展实践教学研究,进一步推进素质教育
2
作者
王向东
机构
河北省
迁安市教育局电教仪器站
出处
《教学仪器与实验》
2000年第X2期31-32,共2页
关键词
实践教学
小实验教学
资源共享
素质教
普及实验教学
实验素质
实验教师
信息反馈
业绩考核
实验报告
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
实现“四个到位”做好实验室管理工作
被引量:
1
3
作者
王立军
机构
河北省
迁安市教育局电教仪器站
出处
《教学仪器与实验(中学版)》
2002年第12期29-29,共1页
关键词
橱目标签
规章制度
安全工作
实验室
管理工作
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
微型化学实验反应器设计
被引量:
1
4
作者
窦秋霞
史忠信
王立军
机构
迁安市教育局电教仪器站
出处
《中国教育技术装备》
2004年第2期23-24,共2页
文摘
介绍了几种微型化学实验反应器的设计和使用方法,供同行参考.
关键词
微型
化学实验
反应器
设计
使用
Keywords
minitype
chemistry experiment reactor
design
分类号
G48 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
课件制作的原则及应注意的问题
被引量:
1
5
作者
潘玉峰
机构
河北省
迁安市教育局电教仪器站
出处
《信息技术教育》
2007年第3期97-97,共1页
文摘
课件是计算机应用于教育领域的产物,日益受到师生、家长以及社会的认可,并迅速在各类学校中得到应用。下面,笔者根据多次课件制作评比所积累的一些经验,简单谈一下课件制作原则,以及应该注意的问题。
关键词
课件制作
计算机应用
教育领域
家长
分类号
G436 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
引领学生自主探究学习方式的尝试——“氧气的实验室制法”教学点滴
6
作者
蔡书华
机构
河北省
迁安市教育局电教仪器站
出处
《实验教学与仪器》
2006年第6期20-21,28,共3页
文摘
新的化学课程标准不但要求教师成为教育内容的研究者,还要求教师成为学生成长的引领者,引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习,培养学生搜集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题以及交流与合作的能力。下面就“氧气的实验室制法”教学实施过程。谈谈我的点滴体会。
关键词
探究学习方式
实验室制法
学生自主
氧气
引领
教学点
化学课程标准
交流与合作
教育内容
学生成长
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
实现“四个到位”做好实验室管理工作
7
作者
王立军
机构
河北省
迁安市教育局电教仪器站
出处
《实验教学与仪器》
2002年第12期42-43,共2页
关键词
“四个到位”
实验室管理
实验教学
素质教育
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
如何在自然教学中培养学生的创造能力
8
作者
车秀荣
杨凤刚
机构
河北省
迁安市
第二实验小学
河北省
迁安市教育局电教仪器站
出处
《实验教学与仪器》
2002年第3期39-39,共1页
关键词
小学自然
实验教学
能力培养
创造能力
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
选购图书的烦恼
9
作者
王向东
机构
河北省
迁安市教育局电教仪器站
出处
《中国教育技术装备》
2005年第7期49-49,共1页
文摘
为了实施创新教育,提高教育装备水平,解决图书配备结构不合理、可读性不强等问题。我们一行8人于2005年6月16日来到北京选订图书。
关键词
图书
烦恼
选购
2005年
创新教育
装备水平
可读性
分类号
G235 [文化科学]
B842.6 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
运用多媒体,优化作文教学
10
作者
薛宝华
潘玉峰
机构
河北省
迁安市
迁安镇新寨完小
河北省
迁安市教育局电教仪器站
出处
《中国信息技术教育》
2014年第7期130-130,140,共2页
文摘
多媒体以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜、交互性强和丰富的表现力等优势,将课堂教学引入全新的境界,特别为小学作文教学开辟了一片新的天地。经过多年的教学实践,笔者深刻体会到:在作文教学中恰当地应用多媒体,能有效诱发学生的写作冲动,丰富学生的生活感知,培养学生的观察能力,激发学生的联想和想象,提高作文评讲效率,促进学生认知结构的构建,使其能轻松愉快地写好作文。
关键词
课堂教学
多媒体
优化
图文并茂
教学实践
观察能力
认知结构
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
农村中小学实验教学存在的问题及改进措施
11
作者
韩玉君
机构
河北省
迁安市教育局电教仪器站
出处
《网络科技时代》
2007年第11期98-98,共1页
文摘
有数据显示,实验教学是农村中小学教学中最薄弱的环节。为什么会出现这个问题,我认为主要有以下两个原因。
关键词
农村中小学
实验教学
数据显示
原因
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
利用信息技术教育,培养学生创新的能力
潘玉峰
《科技资讯》
2005
4
下载PDF
职称材料
2
开展实践教学研究,进一步推进素质教育
王向东
《教学仪器与实验》
2000
0
下载PDF
职称材料
3
实现“四个到位”做好实验室管理工作
王立军
《教学仪器与实验(中学版)》
2002
1
下载PDF
职称材料
4
微型化学实验反应器设计
窦秋霞
史忠信
王立军
《中国教育技术装备》
2004
1
下载PDF
职称材料
5
课件制作的原则及应注意的问题
潘玉峰
《信息技术教育》
2007
1
下载PDF
职称材料
6
引领学生自主探究学习方式的尝试——“氧气的实验室制法”教学点滴
蔡书华
《实验教学与仪器》
2006
0
下载PDF
职称材料
7
实现“四个到位”做好实验室管理工作
王立军
《实验教学与仪器》
2002
0
下载PDF
职称材料
8
如何在自然教学中培养学生的创造能力
车秀荣
杨凤刚
《实验教学与仪器》
2002
0
下载PDF
职称材料
9
选购图书的烦恼
王向东
《中国教育技术装备》
2005
0
下载PDF
职称材料
10
运用多媒体,优化作文教学
薛宝华
潘玉峰
《中国信息技术教育》
2014
0
下载PDF
职称材料
11
农村中小学实验教学存在的问题及改进措施
韩玉君
《网络科技时代》
2007
0
下载PDF
职称材料
已选择
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