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小学语文教学传统文化的渗透研究
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作者 刘玉颖 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第10期57-58,共2页
中国传统文化是我国的重要财富,蕴含着非常丰富的文化内涵和人生哲理。为了更好地继承和发展中国文化,我们应该重视传统文化在小学教育中的渗透和传播,让学生很好地了解中国传统文化,理解传统文化的优势,发挥传统文化的作用。但目前,中... 中国传统文化是我国的重要财富,蕴含着非常丰富的文化内涵和人生哲理。为了更好地继承和发展中国文化,我们应该重视传统文化在小学教育中的渗透和传播,让学生很好地了解中国传统文化,理解传统文化的优势,发挥传统文化的作用。但目前,中国很多小学教师对传统文化教育不够重视,所以很多小学生不了解传统文化,不能在生活中更好地利用传统文化。中国小学生应根据实际情况和需要,做好传统文化教育的渗透工作,提高小学汉语教学的质量,帮助学生更好地成长。 展开更多
关键词 小学语文 传统文化 教育
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浅谈小学语文课堂的巧妙调控
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作者 任玉平 《神州》 2017年第36期215-215,共1页
课堂调控是教师对课堂上学习情境的创设控制,对教学时间的合理分配,对达成本课时教学目标的策略使用,对课堂气氛的调节,对学生学习方式的指导应用.课堂调控不同于执行教案.课堂调控不同于“课堂以教师为权威”.
关键词 小学语文 课堂 巧妙
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激发学生兴趣,有效进行英语教学 被引量:1
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作者 冯玉华 《学周刊(中旬)》 2011年第1期110-110,共1页
农村小学生英语学习普遍难度大,从初识ABC到阅读简单的短语、句子、语法等,障碍重重,甚至谈“英”色变。怎样提高学生的学习兴趣,帮助学生克服困难,进行有效的学习?笔者结合多年的教学实践,谈一谈自己的认识。
关键词 学生兴趣 英语教学 激发 英语学习 农村小学生 学习兴趣 教学实践 ABC
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关于计算机与信息技术教学的思考 被引量:1
4
作者 王春梅 《学周刊(下旬)》 2011年第9期173-173,共1页
当今的信息时代计算机普及.计算机在工作和学习中成了不可缺少的工具,信息教学日益重要。和传统学科比起来,计算机有其独特的一面,所以不能完全沿用传统的教学方法,应该根据教材灵活运用,以适应学生的学习,适应时代教学的需要。
关键词 计算机普及 信息技术教学 信息时代 信息教学 教学方法 传统学 学习 教材
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激发学生兴趣 优化数学课堂教学
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作者 王小伶 《教育教学论坛》 2010年第16期84-84,共1页
学习兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向。所以教师在教学中要采取多种方法来唤起学生强烈的求知欲望,激发学生的兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,优化课堂教学,是教学成功的关键。
关键词 兴趣 数学 课堂教学
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手指--学习数学的金钥匙
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作者 郭晓壮 《学周刊(中旬)》 2010年第8期80-80,共1页
在小学数学教学中,实践能力的培养很重要,其中一个方面就是学生的动手操作能力。根据小学生容易接受直观形象事物的思维特点,可以通过操作学具,让学生摆一摆,折一折,使他们在亲自动手中理解数学,同时加深了对知识的印象。在教学... 在小学数学教学中,实践能力的培养很重要,其中一个方面就是学生的动手操作能力。根据小学生容易接受直观形象事物的思维特点,可以通过操作学具,让学生摆一摆,折一折,使他们在亲自动手中理解数学,同时加深了对知识的印象。在教学中,我发现学生的手指也是一种很好的教学学具,有时甚至比学具更有效。苏霍姆林斯基说:“手是意识的伟大培育者, 展开更多
关键词 学习数学 手指 金钥匙 小学数学教学 动手操作能力 苏霍姆林斯基 能力的培养 小学生
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巧用多媒体 优化英语教学
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作者 冯玉华 《学周刊(下旬)》 2011年第2期160-160,共1页
随着新课改的深入和学校教学设备的更新.符合时代要求的现代教学手段逐渐代了传统的教学手段。英语教学也要求教师要更新教学理念和手段。多媒体技术引入小学英语教学课堂.能够将大量的知识信息以丰富多彩、富于变化的形式展现在学生... 随着新课改的深入和学校教学设备的更新.符合时代要求的现代教学手段逐渐代了传统的教学手段。英语教学也要求教师要更新教学理念和手段。多媒体技术引入小学英语教学课堂.能够将大量的知识信息以丰富多彩、富于变化的形式展现在学生的面前.形象直观的教学增加了感染力.有助于英语课堂教学效率的提高.提升了教学效果。在这里.笔者就在英语课堂教学中就使用多媒体的优势谈一下自己的体会。 展开更多
关键词 英语教学 多媒体 现代教学手段 巧用 优化 课堂教学效率 英语课堂教学 教学设备
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信息技术教学之我见
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作者 王春梅 《学周刊(下旬)》 2011年第10期38-38,共1页
当今社会,计算机技术是一个重要组成部分,因此,普及计算机教育,提高学生的综合素质迫在眉睫。下面我谈谈自己的一点教学体会。
关键词 信息技术教学 计算机技术 计算机教育 综合素质 教学体会 学生
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整合生活课程资源,提高小学数学课堂教学实效性 被引量:4
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作者 林学军 《学周刊(上旬)》 2015年第4期113-113,共1页
数学是一门工具学科,也是一门应用学科,很多数学知识都源于生活。因此,我们的数学教学离不开生活,教师应按照教学规律的要求,科学整合生活中的优质课程资源辅助课堂教学,提高学生对数学知识的理解和获取能力,全面达成三维教学目标。
关键词 小学数学 生活课程资源 整合能力 三维目标
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提高小学英语教学效果的几点做法
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作者 刘丽丽 《中华少年》 2019年第7期33-33,共1页
英语教师必须改变原有的守旧的英语教学模式,打破旧的呆板的教学方式,构建适宜学生学习的教学环境,来适应新课标要求下的课堂教学多元化的教学要求。要营造轻松愉快的新课导入气氛;创设学习情景,引导学生在悬念中猜,在好奇中学,在竞赛中... 英语教师必须改变原有的守旧的英语教学模式,打破旧的呆板的教学方式,构建适宜学生学习的教学环境,来适应新课标要求下的课堂教学多元化的教学要求。要营造轻松愉快的新课导入气氛;创设学习情景,引导学生在悬念中猜,在好奇中学,在竞赛中练;巧用多媒体辅助英语教学设计,创设身临其境的真实学习环境;借助肢体语言帮助学生理解课文内容,不断提高学习效果。 展开更多
关键词 英语教学 营造氛围 创设情景 提高效果
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让数学课堂成为学生探索求知的乐园
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作者 林学军 《学周刊(上旬)》 2015年第5期122-123,共2页
新课程标准对小学数学教学提出了明确的要求,数学教学必须落实学生的主体地位,这也是新课程理念的核心内容。为落实好这一课程理念,我们数学教师就应多为学生搭建自主探究、合作交流的平台,指导学生利用多种手段和方法,体验数学知识的... 新课程标准对小学数学教学提出了明确的要求,数学教学必须落实学生的主体地位,这也是新课程理念的核心内容。为落实好这一课程理念,我们数学教师就应多为学生搭建自主探究、合作交流的平台,指导学生利用多种手段和方法,体验数学知识的形成过程,让数学课堂成为学生探索求知的乐园。学生通过自主探究和合作学习,掌握基本的数学规律和思想方法,实实在在提高数学教学效率。 展开更多
关键词 小学数学 课堂教学 探索求知乐园 教学效果
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浅析如何培养学生的阅读理解能力
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作者 白玉梅 《学周刊(上旬)》 2015年第4期97-97,共1页
阅读素养是评价青少年学生综合素养的首要指标。要提高学生的阅读素养,就必须培养学生的自主阅读能力。因此,培养学生的阅读能力就成了小学语文教学的重心。首先,我们要抓好学生的自主阅读,提倡预习,鼓励自学。同时,教师授课要讲究方法... 阅读素养是评价青少年学生综合素养的首要指标。要提高学生的阅读素养,就必须培养学生的自主阅读能力。因此,培养学生的阅读能力就成了小学语文教学的重心。首先,我们要抓好学生的自主阅读,提倡预习,鼓励自学。同时,教师授课要讲究方法。阅读教学不仅要抓住课堂,注重基础,教好常识及阅读方法,还要向课外拓展,借助图书馆、网络资源,加大阅读的量,逐渐培养和提高学生的阅读理解能力。 展开更多
关键词 小学语文 培养 阅读理解能力方法 新课程标准
原文传递
发挥图书馆资源优势,提高语文教学质量
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作者 白玉梅 《学周刊(上旬)》 2015年第5期143-143,共1页
阅读工程是学校教育教学工作的重中之重。在新课程理念的指导下,教师必须充分发挥图书馆资源的优势作用,牢固树立大阅读理念,让阅读走进课堂教学,走进学生心灵,通过阅读综合提高学生的理解和感悟能力,提高学生的信息搜索与整理能力,丰... 阅读工程是学校教育教学工作的重中之重。在新课程理念的指导下,教师必须充分发挥图书馆资源的优势作用,牢固树立大阅读理念,让阅读走进课堂教学,走进学生心灵,通过阅读综合提高学生的理解和感悟能力,提高学生的信息搜索与整理能力,丰富学生的阅读素养,全面落实小学语文教学目标。 展开更多
关键词 图书馆资源 小学语文 教学质量
原文传递
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