浅谈如何上好小学英语课

结合多年的教学经验，现就如何上好小学英语课谈一谈自己的几点体会。 一、上好导言课，化好奇心为强大的动力 小学生刚接触英语，对英语充满了好奇。而导言课也是英语的第一节课，第一堂课的成功与否会给以后的教学带来很大的影响。记得去年我上四年级第一节课时，预备铃一响，我立刻去了教室。还没到教室，就看见好多学生趴在窗户边看老师是不是来了，

浅谈如何提高农村小学数学教学质量

一、提高农村小学低、中年级数学教学质量是教育质量提高的关键 在农村小学数学教学中，要全面提高教学质量，关键在于低、中年级阶段，只有在低、中年级把基础打牢了、打好了，才有可能在高年级阶段进一步提高数学教学质量，降低教学难度。以下是我在多年教学工作实践中的几点体会。

小学英语口语训练之我见

学习英语的目的是什么？那就是＂说＂。因此,我们在英语教学中,特别是启蒙阶段,一定要激发学生说的热情,养成说的习惯,培养他们的口语能力,从而为他们进入社会和有足够的交流能力打下好的基础。

小学英语阅读教学之我见

英语课程的阅读在听、说、读、写四项技能中占有重要地位。阅读能力的培养是有效发展学生的综合语言运用能力的重要手段之一。对大多数英语学习者来说,阅读不仅是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的最重要的手段,

浅谈农村小学数学后进生的转化

后进生在每一个班级每门学科中都不同程度地存在着,尤其在农村小学数学学科中,学生的后进面更大。下面本人根据多年农村小学数学教学经验,在如何转化数学后进生工作方面谈一下自己的看法：

多媒体在幼儿音乐教学中的应用

音乐是一门艺术课程,幼儿对音乐课的内容应该很感兴趣。但通过多年的教学实践来看,幼儿对音乐教学并不是很感兴趣,而是教师在教学中总是采用灌输式教学法,使得幼儿失去对音乐的爱好,也使得幼儿的音乐素养很难培养,更谈不上对音乐的理解能力、鉴赏能力和表演能力的提高了。因此,我们必须在新课标理念的指导下,改变教学理念,巧妙运用多媒体进行音乐教学,打造快乐高效的音乐课堂。

轻松教学,收获英语的快乐

本地区的小学英语是从三年级开始学的。在这个基础阶段中,学生对于接触母语之外的语言有很大的好奇心,他们很想说一口流利的英语,同时又害怕自己说不好,惹来其他同学的嘲笑。