运用现代教育技术构建高效数学课堂

小学数学新课程标准明确指出：＂现代教育技术手段是教学中最直观、最形象的辅助工具,它有利于培养小学生形成抽象思维能力,激发学生的想象思维,提高学生的数学素养。＂多媒体设备在当今课改背景下已经成为教师公认的最好的辅助教学手段,尤其是交互式电子白板的使用,大大增强小学数学教学效果,形象直观、科学合理地解决了数学教学中的实际问题,大大提高数学教学质量,真正构建了数学高效课堂,

整合教育技术资源 优化英语教学效果

小学英语教师应尽快熟悉教育技术装备的使用方法,寻找教育技术与课堂教学的结合点,优化教学环节,实现人机交互,尽最大可能提高学生的学习积极性和自主学习能力,综合提高学生的英语素养。

巧用现代教育技术 优化体育课堂教学

教师必须加强业务理论的学习和现代化设备应用技能的培训,优化教学模式,更新教学理念,开发体育课程资源,把多种教学媒体与课程资源进行有机整合,在体育教学中注重知识与技能的传授,加以方法的指导,增强学生学习的主观能动性和个性的发挥,综合培养学生的体育素养。

自制学具,让小学数学教学更精彩

学具是数学教学的重要部分,具有直接直观、便于操作、深化理解的重要功效,这一点正是以计算机为代表的现代技术手段所不可比拟的。在小学数学教学中我们更要重视学具的制作与运用,不仅要利用好上级教育部门所配备的与教材同步的教学具,更要发动学生一起来自制学具,这样更能激发学生参与热情,激活学生数学思维,提高学生理解水平。

浅议小学数学教育结合实际制定方法

小学教育数学是基础,小学生在幼年时期接受小学基础数学教育,进而为将来的应用数学学习奠定基石,老师站在学生的立场进行教学安排,激发学生的学习热情,优化教学方式,提升教学效率。

浅谈区域活动的有效开展

幼儿的一日生活中,区域活动很重要,教师为幼儿提供安全、环保并且有探索性的材料,并且根据幼儿的需求及时调整。它能为孩子提供丰富多彩的活动,反映幼儿的需求,让幼儿在身心愉悦的氛围中得到发展。本文针对区域活动,进行了有效的分析,以及提出了合理的实施建议。

浅议如何教好科学三部曲

科学素质的培养是义务教育的重要任务,学生从小学习科学非常重要,培养学生的问题意识,给学生提供科学探索的实践机会,使学生树立起相应的科学观,与学生一起探索自然,学习科学知识。