对幼儿园科学教育的几点思考

科学教育活动是幼儿园教学的重要组成部分,幼儿园现在的科学教育与传统常识教学不尽相同。后者强调的是教幼儿一些概念,认识一些事实,形成初步的概括能力等。而前者在教传统基本的科学知识的同时,注重培养幼儿的探索技能和理解能力,强调让幼儿了解科学活动的过程。因此,重视为幼儿提供适合其发展水平的实践活动,而不是现成的概念。通过多年的尝试和不断总结,笔者对幼儿园科学教育有以下几点思考。

幼儿园教学中巧用多媒体课件

幼儿园课程分为语言、科学、健康、社会、艺术五个领域,提倡情感、态度、能力、知识、技能等方面的全面发展。简要论述如何运用多媒体课件全面发展幼儿各方面的能力。

浅谈如何提高幼儿语言运用能力

语言是人与人沟通的基础,也是人与人感情传递的桥梁。人类从一出生就开始接触语言,幼儿是在语言运用中获得和发展语言的。幼儿期正是孩子良好语言形成的关键时期,作为幼儿教师,必须重视孩子的语言运用能力的培养。

谈幼儿语言教学

语言在每个人的学习和工作中起着至关重要的作用,每个人从出生到长大成人,每时每刻都离不开语言。而三岁到六岁的学龄前期又是人类学习语言的第一个关键期。因此,语言教学是幼儿园教育教学活动的重要组成部分。

在音乐活动中运用多种媒体培养幼儿的创新能力

伟大的教育家陶行知先生曾经说过：＂人类社会处处是创新之地,天天是创新之时,人人是创新之人。＂现今,我国正处于科教兴国的重要时期,特别需要具有创新精神和创新潜能的人。而在人的一生中,孩提时期是最富有创造性的时期。教育部在其颁布的《幼儿园指导纲要》中也特别强调,教育活动要注意培养幼儿的创新思维和创新能力。因此,应该紧紧抓住这个最佳期、敏感期和关键期,大大激发其创新意识，努力培养其创新能力，深入挖掘其创新潜质，极好地发挥创新才智。

浅谈幼儿有效语言教学

幼儿时期是孩子语言发展的关键时期,提高幼儿的语言能力是奠定孩子智力发展以及学习其他知识的基础。教师可以借助游戏活动,努力创设宽松、和谐、平等的语言环境以及发挥教师语言魅力的教育功能等方式来提高幼儿语言能力,发展幼儿的全面素质,让孩子们更快乐地生活,使他们拥有一个更美好的明天。

利用多媒体趣学幼儿数学

多媒体在幼儿数学课堂中的应用,激发了幼儿的求知欲和学习兴趣,有利于培养幼儿思维的灵活性,突破教学中的重点和难点,有利于使幼儿形象思维向抽象思维的过渡,促进教学效率的提高。笔者在教学实践中充分感受到了利用多媒体趣学幼儿教学的好处,并从以下几个方面进行阐述。

让幼儿在数学学习中自在发展

进入新世纪以来,学前教育越来越受到全社会的重视,笔者作为一名幼儿教师,感觉到自身责任重大。笔者认为,幼儿不仅要学习知识和技能,还要有思维方法、实践能力和创新精神。本文中,笔者针对幼儿在数学学习中的自在发展展开论述。

浅析如何提供幼儿的心理营养

要让幼儿茁壮成长,须有肥沃的土壤,充足的水分,适宜的日照,三者缺一不可,它们其中含有禾苗成长必需的营养成分。同理,要让幼儿健康成长也是如此,只有强壮的身体是不够的,还要有健康的心理。那么,如何促进幼儿的心理健康呢?这个问题已成为众多教育者关注的焦点。

谈小学英语有效教学

新教材给教师带来新的教学理念,也给教师的教学与学生的学习带来新的挑战。在新课程理念的指导下,现在的小学英语课堂中教师的教学方式在改变,学生的学习方法在改变,课堂上学生学习英语的兴趣提高了,积极性增强了。下面就小学英语有效教学谈几点建议。

试论如何在幼儿园各领域教学中渗透德育教育

德育是学前教育的重要组成部分,也是幼儿园各项工作的核心,它关系到个体良好品质的形成,健康人格的塑造,发展方向的定位.抓好幼儿时期的德育,对其一生影响巨大,意义深远.而通过各个领域的教学进行德育渗透,则是实施幼儿德育的重中之重.

浅谈如何提高农村幼儿教育教学效果

幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度和终身教育的奠基阶段.幼儿园教育应为每一个幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础.农村幼儿人数占全国幼儿总数的很大部分,提高农村幼儿教师素质,使家长认识到家庭教育对幼儿教育的作用重大,是学校教育不能替代的.家园联系是幼儿园教师和家长沟通的重要方式,做好家园联系是教育能否有效的一个重要环节.开展丰富的活动,使不同层次的幼儿都能取得成功,达到良好的教育教育教学效果,为今后的学习、生活打下良好的基础.