怎样提高小学体育教学的质量

当今，小学生基本上都是独生子女，无忧无虑，过着衣来伸手、饭来张口的幸福生活，对家务漠不关心，对他人也比较冷漠。他们缺少逆境中的锻炼，遇到挫折和失败等心理冲突时，难以自行解脱和适应。而体育教学针对这一情况有很大的克服作用，所以，重视小学生健康教育，运用各种措施和手段，做好体育教学的工作非常关键。笔者教学多年，下面谈谈体会。

浅谈小学体育教学中的游戏运用及其意义

新课改要求小学体育与健康课程以“健康第一”为宗旨，目标是在保证小学生体育锻炼的基础之上，保持身心健康，提高人际交往能力，使之更有效地学习科学文化知识。为了保证小学体育教学科学有效的进行，达到新课改要求的目标，小学体育教师就必须运用科学有效的教学方式。其中，效果最显著的途径是根据学生身m特点运用适当的体育游戏，其影响和意义是不容小觑的。包括：提高小学生团队合作意识、开发智力、提升身体素质、增强学习兴趣等。

浅论小学体育教学

奥林匹克之父皮埃尔．顾拜旦说过：“一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强：啊一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。”由此知之．体育教学的蕈要，尤其是作为学习基础的小学生。体育课程内容丰富，深受广大学生欢迎。因为它不仅可以调动学生的学习兴趣．同时能够有效地促进学生的健康．每一个学生都能在活泼愉快的气氛中掌握动作技术．锻炼身体．提高素质。下面就我在教学中的休会做一些探讨。

怎样教好小学数学

以前我觉得教学很简单．教学多年以后．我发现任何事情都是知易行难，小学数学教学尤其如此。所以，我工作起来就更加兢兢业业，唯恐有一丝怠懈。下面谈谈我的一点教学体会，期待共同商榷。

小学体育教学制度与文化创建的联系

体育是生命的科学,是艺术的教育。毛主席说:"体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体。无体是无德智也。"由此可见体育的价值与学习体育的意义。学校体育在学校文化中独树一帜,不可或缺。要想成功地进行小学教学,对小学体育制度文化进行科学的创建是基础。

多媒体——小学语文课堂的法宝

结合新课标的精神和要求,为了摆正教师的主导地位和学生的主体地位,利用现代化教学手段,创设生动形象的语言环境,充分地发挥语文工具性的特长,还学生主人的地位,把学生的自主学习落到实处。本文分为三部分,阐明了运用多媒体进行教学的好处。

《乡下孩子》教学反思

在日常的教学过程中,为了提高教学水平,我经常会写"教学后记"或"教后感受",但一般缺乏对教学的深层反思,没有真正起到"教学—反思—调整—改进教学"的积极作用。我以《乡下孩子》为例进行了反思性案例分析,针对反思性教学在小学语文教学中的主题构建及运用做了简要阐述,和同仁共商榷。

论阅读教学策略与海量阅读的阅写结合

海量阅读的目的是通过课内带着学生进行课外书籍的大量阅读,提升学生阅读与写作能力。因而阅读策略的运用便显得尤为重要。本文主要阐述了在海量阅读中运用各种阅读策略促写作。

计算机、信息技术和电子书包在小学教育中的应用研究

本文开篇从教学生趣味的认识和使用计算机谈起,接着对信息技术要适合小学生的年龄特点、发展电子书包展开论述。全篇围绕小学教育中的计算机、信息技术和电子书包进行分析,一管之见,商榷同仁。