中职学校专业结构动态调整机制研究——以河北省迁安市职教中心为例

分析近五年迁安市职教中心专业结构与迁安市产业结构的对接情况,发现迁安市职教中心专业结构、新生规模与产业结构的吻合度较低、偏离度较大,存在第一产业人才培养缺失、第三产业人才培养匮乏、第二产业人才培养过剩的状况。提升迁安市职教中心服务区域经济发展的能力,需要开设第一产业相关专业,改革第二产业相关专业,增设第二产业相关专业。实现中职学校专业结构随产业发展的动态调整,需要构建政府宏观调控机制、学校内部主导机制以及三方协同治理机制。

构建多元培训体系 打造职业培训品牌——迁安市职教中心十年创出冀东职业培训品牌

迁安市职教中心自1983年建校以来,一直以增强服务发展能力为突破口,大力开展与行业、企业的合作,使职业培训走向了专业化、规模化的发展道路。2004年以来培训规模逐年增长、培训质量稳步提升,11年间共为社会培训各级各类人才15.2万人,为迁安市域经济发展作出了较大贡献,成为迁安市乃至河北省知名的职业培训品牌学校。

河北省职业院校产业学院建设的实践模式和优化路径——基于唐山产教融合试点城市职业院校产业学院建设

职业院校产业学院建设具有增强职业教育适应性、优化类型特色、服务区域经济高质量发展的价值意蕴。现今,河北省大力推进产业学院建设,形成了特色鲜明的要素对接、融合发展式和虚实交互、智能赋能式的产业学院实践模式。二者通过高素质技术技能人才培养模式、服务产业发展模式、完善治理机制的创新,很大程度上解决了产业学院建设中育人针对性差、服务产业发展能力弱、治理机制不健全的问题。为此,健全德技并修、产教深融、校企协同的精准育人机制,全面提升服务产业发展的精准度和实效性,构建共建、共治、共享、共赢的协同治理机制,成为新时代职业院校产业学院建设新突破的路径选择。

发挥农职教优势 培养创业型人才

迁安职教中心抓学生的养成教育 ,培养学生的创业精神 ,使学生养成了勤勉、严谨、吃苦的创业精神和积极进取的创业意识。抓学生的技能训练 ,提高学生的创业本领 ,为学生创业致富奠定了坚实的基础。开展“边上学 ,边创业”的活动 ,使学生在上学期间就走上了致富的道路。

迁安市初中学生抵触上中长跑课原因的调查与分析

中长跑是一项发展耐力素质,改善人体心血管系统及呼吸系统机能的运动项目,特别是能培养学生刻苦耐劳的意志品质。本文采用调查问卷、数理统计、文献资料和专家访问等方法,针对迁安市初中生抵触上中长跑课原因进行了调查与分析,找出了现在的初中生抵触上中长跑课的原因,并针对这些原因提出了一些对策,为中学体育教师的教学提供一些参考。

乡村振兴战略下唐山市乡村旅游高质量发展实践研究

推动乡村旅游高质量发展是乡村振兴战略的重要内容。近年来,唐山市乡村旅游凭借丰富的旅游资源和产业扶持取得了显著成效,但同时也存在着产业链不完善、同质化突出、管理营销水平不高等问题。要通过整合资源改善乡村基础设施,丰富产品供给,发展绿色、特色、共享旅游项目实现乡村旅游高质量发展。

冀东地区猪链球菌病病原的特性

对2003-2004年从河北省秦皇岛、唐山分离获得的48株猪源链球菌,进行了生物学特性鉴定及血清分群。其形态、染色及培养特性基本符合链球菌特征,大多具有α或β溶血。用国际通用的链球菌A-G乳胶分型诊断液检测48株分离菌,结果表明,猪源链球菌血清群以兰氏D群为主,占47.9%(23/48),其次为C群,占37.5%(18/48),A群、B群各1株,其他5株未检测出。致病性试验表明,供试菌株均能使小鼠、家兔和猪感染发病甚至死亡。试验提示,冀东地区猪链球菌病的病原以兰氏D群为主,在防治方面应引起重视。

鸡传染性法氏囊病病毒地方流行毒株的免疫原性

从河北省一些发病鸡场分离到JD1～JD10共10株鸡传染性法氏囊病病毒(IBDV)毒株,用IBD标准阳性血清以琼扩试验进行了初步鉴定.并进行了IBDV分离物及其鸡胚适应毒免疫原对标准强毒IBDV-BC6/85株免疫保护试验,D78弱毒疫苗对IBDV各分离毒株的免疫保护试验以及分离毒株间交互免疫保护试验.结果表明,D78疫苗对JD2,JD5和JD10 IBDV分离株的保护率较低,分别为40%、50%和60%.分离毒株JD5、JD2及其鸡胚传代物E-JD2对强毒株的免疫保护率可达100%.交互免疫保护试验表明,JD2对其余各分离株的免疫保护指数达到80%以上,对标准强毒株和地方分离株均可产生有效免疫保护.

我国现代学徒制的基因、断裂与传承

2014年,我国开展现代学徒制试点工作,随着试点工作范围的不断扩大,需要深入分析并探索现代学徒制的人才培养规律。通过梳理学徒制的发展历程,发现学徒制具有人身依附、相处融洽的师徒关系、明确的考核标准和用工制度、企业(师傅)主导、全程参与等特有基因。随着企业规模化、机械化生产的出现,以及职业学校教育的快速发展,学徒制特有的优势基因如师徒关系、契约机制、学习场所、学徒考核主体等方面的继承中出现了断裂。有鉴于此,现代学徒制的发展应坚持政策引导,构建师傅遴选与契约制度;用工匠精神塑造学徒技艺技能;建立企业主导下的现代学徒制度;完善基础设施建设,构建学习真实情境;以行业企业为主导建立人才培养质量评价标准,顺应学徒制发展趋势,构建校企共育的新型师徒关系。

犊牛常见腹泻病的防治

1犊牛大肠杆菌病，犊牛大肠杆菌病又称犊牛白痢，是由大肠杆菌引起的一种急性传染病，发病较急，主要症状是腹泻和虚脱。多发生于生后1～3日龄的犊牛。

仔猪链球菌病的诊治

1发病情况 某猪场饲养经产母猪50头．半封闭式猪舍。2005年2月底．10天内陆续产仔猪122头．仔猪均在30日龄前后发病．发病率78％．最后死亡率为52％．现将诊治情况介绍如下：

从学位论文透视职业教育学硕士研究生的科研能力培养

通过对河北科技师范学院2010、2011两届职业教育学科硕士研究生27篇硕士学位论文进行分析,在一定程度上反映出对职业教育研究存在着选题缺乏创新、研究方法运用单一、观点论述不充分等薄弱环节,折射出硕士研究生科研能力方面的不足,就此提出了搭建科研平台、加强科研训练、培养良好科研素养等相关策略。