浅析对小学高年级学生习作兴趣的培养

《语文课程标准》中对小学高年级段习作的要求是养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻．珍视个人的独特感受，积累习作素材；能写简单的纪实作文和想象作文．内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表达。本文将谈及如何培养学生习作的情感、习作能力和习作创造．而这三方面的核心是习作情感和兴趣。

让美术不再流泪 ——浅谈农村美术教育

农村教育是中国教育的主要阵地,在这块阵地上,很多学校片面追求成绩,而忽略了学生的美育教育,这是农村教育的悲哀,更是中国教育的悲哀.美术教育是素质教育的一个重要组成部分,我们不能顾此失彼.为了改变个别老师意识上的错误,我重点讲述一下美术教育的重要作用.