关于中学语文多媒体课件制作的两点建议

语文多媒体课件一定要体现语文的学科性,使＂语文＂因素与＂媒体＂因素完美结合。语文课件作为教学内容的辅助手段,＂语文＂因素在素材选用方面要做到＂精打细算＂,＂媒体＂因素则应富有启发性,能够调动学生语言训练的积极性,激发并拓展学生的想象和思维,使学生在各种媒体的启发引导下积极主动地自我提升语言能力,争取做到＂举一反三＂。

初中数学新课程改革的思考

新课改中教师要不断探索与创新,确立与新课程相适应的教育观念。在教学中真正改变教学方式和学生的学习方式。一切为了学生,为了学生的一切。把学生的发展与创新放在首位。

浅谈赏识教育的实施

1赏识教育的作用 赏识，是指充分认识到人的积极因素，并加以肯定与赞赏。赏识对于成长中的孩子来说很重要，它可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育，尊重孩子、相信孩子、鼓励孩子，可以帮助孩子扬长避短、克服自卑、懦弱的心理，树立自信心。

初中数学教学的新视野

为了让数学教育的质量能跟上时代的脚步，通过多年在数学教育工作中不断地观察，总结和摸索，自己也总结了一些见解。

语文多媒体教学初探

近年来,随着网络技术的发展,在语文教学中已普遍使用多媒体,显示出高科技应用于教学领域的强大优势,给语文课堂教学提供了良好的增色效果。在语文教学中,恰当地运用多媒体,把课文中的语言符号文字变成鲜明的视听形象,不仅能有效地调动学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,而且能加深学生对课文的理解。比如对《琵琶行》中音乐描写的学习是本课的重点和难点,

课堂教学中如何实施主体教育

教师在教学中要转换自己的角色,成为教学的组织者、引导者、合作者,把关注点真正放在学生的身上,真正在课堂教学中实现＂以学生为主体＂。那么,在课堂教学中如何实施＂以学生为主体＂呢？激发学生的学习兴趣,让学生想学;营造和谐融洽的氛围,让学生乐学;培养发散思维,提高创新思维能力,让学生会学。

如何利用好40分钟的课堂时间

初三教学时问紧、任务重，如何真正贯彻有效教学的思想，利用好40分钟的课堂时间，让学生有最大的收获，是每一名物理教师都要思考的问题。

英语课堂教学活动的几种方式

在中学英语教学的过程中,如何调动学生的学习积极性,提高课堂效率,与教师如何组织课堂活动有着直接的关系。在这篇论文中,作者主要介绍了在平时课堂上常用的四种方法,分别是：利用图片、创设情景法、实物教学法、一口气英语训练法和自主阅读法。

对提高农村初中语文教学质量的研究

随着教学改革的不断发展，我国农村初中语文教学改革取得了可喜成绩。然而，从近几年的教学效果来看，农村初中语文教学费时低效的局面仍然没有得到根本的扭转。具体表现在：基础知识不够系统，基本功不够扎实；在语文的实际运用方面比较薄弱。这些问题的存在，不仅直接影响《中学语文教学大纲》的贯彻落实，而且将直接影响到社会主义现代化建设人才的培养。

如何培养学生的创新意识

在提倡新课程改革的今天,课堂教学更要突出“以人为本”的思想。充分发挥学生的聪明才智,调动学生学习的积极性,运用多种教学手段和教学方法来吸引学生,让学生积极主动地参与教学活动。养成学生良好的思维品质,提高创新思维的能力。本文简要解释笔者在数学教学活动中,如何培养学生的创新意识。

浅谈如何提高初中语文课堂效率

语文课堂学习是学生获取基础知识、培养基本能力的主要途径。因此语文课堂教学效率的高低直接影响到教学质量的高低。