-
题名新课标下农村中学语文教学改革之我见
- 1
-
-
作者
薛义
-
机构
迁安市闫家店乡闫家店中学
-
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第8期56-56,共1页
-
文摘
随着教学改革的不断深入.当前农村中学的语文教学比任何时候.任何区域的教学都更需要改革。面对困境.我们没有退路可走.只有不断改革、不断创新,不怕失败、不怕跌倒,才会探索出一条适合农村中学语文教学的新路来。近些年来.笔者在语文教学改革中逐渐积累了一些心得和体会.并且也取得了一定的成绩,下面从两个方面予以阐述.
-
关键词
语文教学改革
农村中学
新课标
中学语文教学
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈初中语文写作
被引量:2
- 2
-
-
作者
王明凤
-
机构
迁安市闫家店中学
-
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第8期116-116,共1页
-
文摘
王国维《人间词话》中云:古今成大事者,必经过三种境界,“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,写出一篇优秀的作文亦是如此。
-
关键词
语文写作
初中
《人间词话》
灯火阑珊
王国维
作文
-
分类号
G633.302
[文化科学—教育学]
-
-
题名法制教育需注意的几个问题
被引量:1
- 3
-
-
作者
全小松
-
机构
河北省迁安市闫家店中学
-
出处
《中国教育技术装备》
2010年第1期140-140,共1页
-
文摘
普法教育是我国教育工程的重要组成部分,要从根本上提高全民族的法律意识,必须从中小学生抓起,为此而开设的法制教育课是学校德育工作的重要内容。开展好法制教育对提高学生学法、懂法、守法的意识和能力有着十分重要的作用。因而如何针对中小学的特点,将法制教育搞得既形式多样,又扎实有效,是必须经常考虑的一个问题。笔者认为,在中小学开展法制教育需要注意以下几个问题。
-
关键词
法制教育
中小学生
学校德育工作
组成部分
教育工程
普法教育
法律意识
守法
-
分类号
D92-4
[政治法律—法学]
G521
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名多媒体为初中作文教学插上飞翔的翅膀
被引量:1
- 4
-
-
作者
杨艳
-
机构
河北省唐山迁安市闫家店中学
-
出处
《中国信息技术教育》
2009年第12期69-69,共1页
-
文摘
多媒体技术应用于初中的作文教学中,可有效解决“写什么”和“怎么写”这两大问题,从而改变学生不良的写作习惯,提高学生写作兴趣和写作能力。多媒体为我们的作文教学插上飞翔的翅膀,使我们的作文课美了起来,收到了传统作文教学无法比拟的效果。
-
关键词
多媒体
教学
翅膀
飞翔
初中
写作能力
技术应用
有效解
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名运用现代教学手段 提高地理教学效率
- 5
-
-
作者
叶金书
-
机构
河北省迁安市闫家店中学
-
出处
《中国教育技术装备》
2011年第4期207-207,210,共2页
-
文摘
随着国家远程教育的实施,许多学校也加快了信息化教育的建设步伐,硬件和软件的发展水平远远超过同类学校,这为地理学科的信息化教学提供了坚实的物质基础。同时,在新的课程标准实施过程中,初中地理教学从质到量都得到了全面的提升,特别是农村初中地理教学发生了可喜的变化,先进的教育的理念促进了农村教育水平的提高。经过多年的教学实践和教学研究,笔者对信息技术辅助教学的功能有了进一步的认识。下面就结合教学实践谈几点体会。
-
关键词
地理学科
现代教学手段
教学效率
远程教育
地理教学
教育水平
教学实践
信息化教育
-
分类号
P9-4
[天文地球—自然地理学]
-
-
题名浅谈诗歌教学与音画
- 6
-
-
作者
王明凤
-
机构
迁安市闫家店中学
-
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第6期202-203,共2页
-
文摘
诗歌回归音画本位,才能让我们的诗歌教学变得有声有色。诗和音乐形影不离,诗歌和绘画也是渗透和影响,绝大多数的诗歌都充满着绘画的形式美。让学生真正摆脱应试教育环境下学习诗歌的木讷,让诗歌真正地绽放自己的艺术魅力,是我们的使命。
-
关键词
古典诗歌
音乐美
渗透影响
诗歌教学
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名学生的兴趣,教师的秘诀
- 7
-
-
作者
尹红海
-
机构
迁安市闫家店中学
-
出处
《中国教师》
2009年第S1期376-377,共2页
-
文摘
杨振宁博士说过:"成功的真正秘诀是兴趣。"我认为"兴趣是一个自动引导器,可以孕育愿望,滋生动力,使人能排除万难、勇敢地去开拓。"因此,在数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,让学生自发地获得对数学知识理解、掌握的同时。
-
关键词
引导学生
数学教学
学习兴趣
数学教师
数学知识
思维能力
了解学生
杨振宁
知识理解
引导器
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-