如何利用计算机做好小学语文教学工作

语文是一门基础学科,一个人只有打好语言基础,有了表达能力,他的综合素质才会提高。而当今是信息技术的世界,计算机和网络技术发达,计算机在社会各个领域得到广泛应用。如何把计算机利用好,来帮助语文教学呢？目前很多人对学习计算机有一个误区,认为会操作,会打字,会查找信息就可以了,其实这只是学习的一个皮毛,还没有对学习有一个彻底的认识。计算机能够训练学生的逻辑思维能力,使得学生能够重视网上资源,而且能够利用并开发,让学生的实践创新能力得到提高,具备基础的获取信息、存储信息、处理信息和传递信息的能力,并且由此对语文发生兴趣,感到语文学习在计算机的帮助下,有如航行在浩瀚的海洋。学会使用计算机帮助学习语文,可以让学生勇于挑战困难,增强自信心,能够品尝到成功的喜悦和欢乐。

小学语文与计算机应用基础结合教学的几点体会

普及计算机使用,使之辅助语文学习,提高学生的语文综合素质迫在眉睫。计算机辅助语文教学的方式和内容广泛,对学生操作技能的要求较高,需要严密的教学手段,需要教、学、练一条龙,不能脱节。培养学生具备计算机基础操作知识,掌握一定相关的软硬件使用技术,以及利用计算机解决语文教学中出现的问题的能力,以期达到语文教学目的,这是众多语文教师梦寐以求的。小学语文是各个学科的基础,怎样利用计算机教好小学语文呢？

现代技术和观念与小学数学教学

世界的发展,文明的进步,数学功不可没。克莱因说到数学的用处时给予数学高度的赞扬。他讲到：＂音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。＂那么,对于作为数学基础的小学数学,教师应该怎样教学,才能让学生更好地接受和领会数学知识呢？

浅析小学数学课堂的'三自主'模式

新课程实施以来,农村小学的教育得到了长足发展,社会满意度逐年提高,但偏远农村学校依旧存在诸多困难,如何推进高效课堂,如何更好的发挥课堂主阵地作用,值得每一位农村小学教师思考.笔者从教育教学实际出发,尝试探索一条适合农村初级小学的教育教学模式,以期提高课堂效率.