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浅谈小学音乐教学与舞蹈教学相结合的体验
1
作者
金学文
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第11期228-228,共1页
小学音乐教学与舞蹈教学相结合的体验二个方面进行本文的写作。第一章节中涉及对现阶段小学音乐教学中舞蹈教学的现状的具体分析。第二章节中主要对如何有效使小学音乐教学与舞蹈教学相结合进行设计。
关键词
小学音乐教学
舞蹈教学
下载PDF
职称材料
关于小学音乐教育中的趣味教学研究
2
作者
金学文
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第4期244-244,共1页
小学音乐教学是艺术教育的基础,也是小学生美育的核心,对陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展具有不可忽视的重要作用。趣味教学是一种更加注重小学生心理活动的教学模式,该模式在传统的音乐课堂上向学习者传授音乐知识和知识技能的...
小学音乐教学是艺术教育的基础,也是小学生美育的核心,对陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展具有不可忽视的重要作用。趣味教学是一种更加注重小学生心理活动的教学模式,该模式在传统的音乐课堂上向学习者传授音乐知识和知识技能的基础上,寓教于乐,把丰富的情感渗透进音乐教育的课堂。
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关键词
小学音乐教育
趣味教学
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职称材料
题名
浅谈小学音乐教学与舞蹈教学相结合的体验
1
作者
金学文
机构
迁安第一实验小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第11期228-228,共1页
文摘
小学音乐教学与舞蹈教学相结合的体验二个方面进行本文的写作。第一章节中涉及对现阶段小学音乐教学中舞蹈教学的现状的具体分析。第二章节中主要对如何有效使小学音乐教学与舞蹈教学相结合进行设计。
关键词
小学音乐教学
舞蹈教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于小学音乐教育中的趣味教学研究
2
作者
金学文
机构
迁安第一实验小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第4期244-244,共1页
文摘
小学音乐教学是艺术教育的基础,也是小学生美育的核心,对陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展具有不可忽视的重要作用。趣味教学是一种更加注重小学生心理活动的教学模式,该模式在传统的音乐课堂上向学习者传授音乐知识和知识技能的基础上,寓教于乐,把丰富的情感渗透进音乐教育的课堂。
关键词
小学音乐教育
趣味教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈小学音乐教学与舞蹈教学相结合的体验
金学文
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
0
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职称材料
2
关于小学音乐教育中的趣味教学研究
金学文
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017
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