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浅谈小学语文低年级看图写话能力的培养策略
1
作者
何佩玲
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第3期84-84,共1页
语文的教育教学在小学低年级阶段主要是以培养学生掌握基本的基础知识,以及语言运用的基本技能,在教学设计中,看图写话则作为学生基本能力培养的主要方面之一,在具体的教学培养策略上,教师则当以从各个角度进行教育培养,从而促进小学生...
语文的教育教学在小学低年级阶段主要是以培养学生掌握基本的基础知识,以及语言运用的基本技能,在教学设计中,看图写话则作为学生基本能力培养的主要方面之一,在具体的教学培养策略上,教师则当以从各个角度进行教育培养,从而促进小学生看图写话能力的提升。
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关键词
小学语文
小学低年级
语文看图写话
看题写话能力
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题名
浅谈小学语文低年级看图写话能力的培养策略
1
作者
何佩玲
机构
过水坪镇百吉联校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第3期84-84,共1页
文摘
语文的教育教学在小学低年级阶段主要是以培养学生掌握基本的基础知识,以及语言运用的基本技能,在教学设计中,看图写话则作为学生基本能力培养的主要方面之一,在具体的教学培养策略上,教师则当以从各个角度进行教育培养,从而促进小学生看图写话能力的提升。
关键词
小学语文
小学低年级
语文看图写话
看题写话能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈小学语文低年级看图写话能力的培养策略
何佩玲
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
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