馆校携手促进“五育”融合发展

“馆校共建”是博物馆、美术馆等社会机构与学校为实现共同的教育目的,相互配合而开展的一种教育活动;是落实习近平总书记“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”的指示要求,推动思想铸魂育人的重要举措。近年来,很多学校按照立德树人根本任务进行总体设计,积极探索“五育”并举的实施路径,携手博物馆、科技馆、美术馆等开设育人新课程,将馆校协作育人打造成为学校课程实践的一种有效模式。

快乐做任务 快乐去评价——以《读读童谣和儿歌》为例

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下称“2022年版课标”)指出:义务教育阶段要激发学生读书兴趣,要求学生多读书、读好书、读整本书,养成良好的读书习惯,积累整本书阅读的经验。那么如何让低年段学生在整本书阅读中读得快乐、有法、有效呢?