高校体育运动损伤现场救护技能教学研究

通过调查分析大学生运动损伤的性别、年龄、运动项目、损伤类型与部位等特点,结合大学生现场救护技能掌握、获得途径和技能类型需求等情况,以高校体育课程教学为依托,制定具体的教学原则和教学内容,并开展运动损伤救护技能的实践教学,提高在校大学生运动损伤临场救护能力,保障在校大学生人身安全,为救护技能在高校体育课程教学的开展与应用提供借鉴。

跑轮预运动通过抑制纹状体脑区儿茶酚胺类物质丢失改善血管性痴呆大鼠认知功能

目的:研究跑轮预运动对血管性痴呆大鼠纹状体脑区儿茶酚胺类物质及神经元的影响,揭示跑轮预运动改善血管性痴呆大鼠认知功能的潜在机制。方法:32只健康3月龄雄性Sprague-Dawley(SD)大鼠随机分为假手术组(C组,n=8)、痴呆组(VD组,n=8)、运动1周痴呆组(1w-Exe+VD组,n=8)、运动4周痴呆组(4w-Exe+VD组,n=8)。1w-Exe+VD和4w-Exe+VD组大鼠分别进行为期1周和4周的跑轮预运动干预,运动结束后,与VD组大鼠一起接受双侧颈总动脉结扎手术来制备血管性痴呆大鼠模型;C组大鼠仅暴露双侧颈总动脉,不进行结扎处理。1周后采用被动回避反射实验评价大鼠的认知功能。接着利用活体微透析技术收集各组大鼠纹状体脑区透析液,并采用高效液相色谱技术对各组大鼠纹状体脑区儿茶酚胺类物质(多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素)的含量进行测定。实验结束后将各组大鼠灌流取脑,进行免疫荧光来观察纹状体脑区神经元数目。结果:(1)被动回避反射实验结果显示:VD组大鼠潜伏期Ⅱ显著低于C组(P<0.001);1w-Exe+VD和4w-Exe+VD组大鼠潜伏期Ⅱ显著高于VD组(P<0.001)。(2)分子水平结果表明:与C组相比,VD组大鼠纹状体脑区多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素含量显著下降(P<0.001);与VD组相比,1w-Exe+VD和4w-Exe+VD组大鼠纹状体脑区多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素含量显著增加(P<0.01)。(3)免疫荧光结果显示:VD组大鼠纹状体脑区神经元数目明显少于C组、1w-Exe+VD组和4w-Exe+VD组。结论:跑轮预运动干预通过抑制血管性痴呆大鼠纹状体脑区儿茶酚胺类物质的丢失和神经元数目的减少,改善其认知功能。

群众体育社团的非正式规范对成员锻炼坚持性的约束

为探明群众体育社团是否存在特定内容的非正式规范,以及这些规范如何约束成员的锻炼坚持性,对52个群众体育社团进行深度访谈,对1073个体育社团成员进行问卷调查.结果发现:(1)群众体育社团存在特定内容的非正式规范;(2)成员对人际类规范的认同度显著高于对活动类规范的认同度;但是,易低估违反人际类规范后周围人对自己的反感程度,而易高估违反活动类规范后周围人对自己的反感程度;(3)认同度高但存在低估倾向的人际类规范,未能有效约束成员的锻炼坚持性;认同度低但存在高估倾向的活动类规范(如"安全"),却能有效约束所有成员的锻炼坚持性.研究证实了人们高估失范后的压力是规范实现约束重要机制的观点.