运城中学:因传承红色基因而走向辉煌

运城中学是山西省首批重点中学、首批省级示范高中、省级劳模单位、省文明校、国家级现代教育技术实验校、国家级课改实验先进校。学校历史悠久,以人文见长,具有鲜明的传承红色基因和革命精神的办学特色。翻开运城中学校史,其前身河东书院始创于明正德九年(公元1514年),1912年更名为“山西省立第二中学校”,1934年正式更名为“山西省立运城中学校”,迄今已有500余年的历史。

一路风雨泥泞,一路吟唱成长——记省五一劳动奖章获得者、运城中学教师李晶

作为一名女性，她细腻、婉约、文雅、秀气；作为一名教师，她睿智、执著、坚毅、刚强。她很忙，忙备课，忙上课，忙做课件……忙是她人生的主旋律，谱出了她生命的动人乐章。她就是山西省2010年五一劳动奖章获得者，山西运城中学语文教师李晶。

解读运城中学的精神文化

要办好一所学校，学校文化建设是不可轻视的问题。学校文化建设是一项系统工程，既包括校长、教师、学生等人的方面，也包括校容、校貌等物的方面；既包括校风、教风、学风等精神方面，也包括学校管理规章制度等行为方面。是对学校办学历史的继承，更是学校改革与发展成果的积淀，但学校文化建设最主要的是价值体系的形成与认同，

运城中学创建活力课堂的实践与反思

我校在借鉴学习新绛中学课改经验的基础上，对教学过程进行理性审视，形成了“自主探究学案导学”的课堂教学模式，向课堂教学改革迈出了坚实的一步。

专业引领成长 积蓄发展力量——运城中学教师专业发展纪实

一所学校的健康发展，离不开专业教师队伍的发展，教育的可持续发展也依赖于教师的整体水平和素质的提升。为了促进运城中学的可持续发展，学校确定了“专业引领成长，积蓄发展力量”的教师专业发展思路，经过两年的实践，不但切实可行，而且效果显著。

“五育融合”视域下普通高中跨学科主题教学的实践探索

普通高中要贯彻落实“五育融合”理念,须有效发挥课堂教学主渠道作用,全面革新课堂教学形态,实施基于“五育融合”的跨学科主题教学。“五育融合”与跨学科主题教学有着密切的内在关系,一方面,“五育融合”是跨学科主题教学的旨归。另一方面,跨学科主题教学是“五育融合”的依托。“五育融合”视域下普通高中跨学科主题教学需要从以下几方面着手:确立主题激发兴趣、对接课标明确目标、解析主题细化任务、设计主题教学活动及评价主题教学成效。普通高中要通过激发教师教学动能、革新课程教学管理及优化课堂教学生态等措施提升跨学科主题教学实施效果。

《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》教学设计

一、教学背景分析1.教学内容分析。本课是统编版历史必修《中外历史纲要(上)》第八单元第23课。本课分为四个子目,重点解决这样几个问题:熟悉正面战场和敌后战场的抗战史实;为什么说中国共产党是全民族抗战的中流砥柱;为什么说中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场;认识抗战胜利对中华民族伟大复兴的历史意义。

多元视角分析 一题概览全貌——以2023年高考数学新课标Ⅱ卷第20题为例

以2023年高考数学新课标Ⅱ卷第20题为例,从不同视角探寻试题的多种解法,体会求解立体几何问题中的一般观念,进而培养学生的数学核心素养和数学思维,并提出高考备考中高效解题教学的策略和建议.

形意拳段位制进入中学武术课的实验研究

对新编的段位制武术系列教程(形意拳初段位制)在运城部分中学进行教学实验,通过问卷调查获取实验前后学生对武术相关知识的认识,并采取比较分析了实验前后学生学习武术的兴趣、动作遗忘、武术文化内涵了解及考核成绩分析存在显著性差异,指出把形意拳段位制教学内容进去中学体育课有利于继承和发扬地方性武术。

21世纪中学体育教师应具备的素质和能力的研究

通过运用文献资料、访谈等研究方法,对未来中学体育教师应具备的素质和能力进行分析研究,并提出21世纪体育教师素质应包括:“完善的人格力量和言传身教的思想素质、知识素质、能力素质”,其中“能力素质”应包括“教学组织能力、训练管理能力、获取与处理信息继续学习的能力、科学研究能力、协调人际关系的能力”。

中学篮球运动员选材方法研究

随着现代篮球运动朝着速度日渐快速、技战术日益多变、对抗日近激烈的方向发展,篮球运动员的要求也随之越来越高。做好篮球运动员的选材也成为推动篮球运动快速发展的基础条件之一。理论上来看,运动员的选材是篮球运动作为一项竞技体育的开始,因此,部分专家认为:培养当代篮球优秀运动员必须要有较高的训练水平、较好的训练环境和较优越的篮球运动天赋。而许多成就卓越的篮球教练员都认为,运动员选材的成功就意味着篮球运动训练已经成功了一半。可见,篮球运动员选材的重要性。中学生篮球作为篮球运动的重要组成部分,其选材的成功与否直接关系到我国篮球运动后备人才的成功与否,因此,研究中学生篮球运动员的选材方法也十分重要。实践证明,只凭借经验或者自然淘汰的方法进行运动员的选材,不仅不能达到选出优秀的篮球运动员的目的,而且还会造成很大的浪费。所以,进行中学生篮球运动员的选材方法研究是篮球运动训练的重要内容之一。本文将在分析中学生篮球运动员选材意义的基础上,进行中学生篮球运动员的选材方法研究和探索,旨在对中学生篮球运动员选材提供一些有益参考。

试谈比赛法在中学体育教学中的运用

本文从心理学、生理学、运动生物化学角度出发,并结合自己的教学实践,试图对运用比赛法教学的意义、类型、组织形式及方法进行初步探讨,以及对从事体育工作的同行们有所帮助。

中学办高水平运动队之我见

1956年,山西省运城县少体校成立之时,就办在运城中学校内,学生吃住在校,学习在校。学校领导十分重视少体校的训练工作,除给少体较安排食宿外,还在校内多次强调:“体校教练和学生同体校师生同等待遇,一视同仁”。学校的体育教师和体校教练员亲密无间,师生们共同奔波在运动场上,战严冬斗酷暑,切磋技艺。

运城市中考体育测试现状分析与探讨

本文采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,对运城市中考体育测试影响下的学生体育认知、身体素质、学校体育设施状况进行调查研究。结果表明,运城市中考体育测试对学校、学生及家长在对体育的认识、学生身体素质、学校对体育的投入等有很大的推动作用,进而表明中考体育测试是可行的并应继续完善实施。

浅论高中英语教学中学生自主学习能力的培养

信息时代的到来,对英语的要求不断提高,促使更多的人学习英语。课堂教学不是学习英语的唯一途径,人们可以通过各种各样的方式学习英语。传统的外语教学已经不能满足学生的需要,因此,要培养学生的自主学习能力,为英语学习提供基本的保障。本文从实际教学经验出发,对高中英语教学中自主学习能力培养作了简要的探讨。

探究对中学英语写作教学的反思

英语写作在高考中所占分值较重,因此重视对学生写作方面的训练至关重要。但笔者经过对几所农村中学英语写作教学的调查发现,教师在写作教学方面还存在很多问题和不足。在此,笔者对农村中学英语写作教学提出几点反思和意见。

制服癫魔的·济世奇才·——记运城市癫痫病医院青年专家王天才

山西省运城市癫痫病医院院长,主治医师王天才,数年来接治国内外癫痫患者近万名。以治疗方便、疗效显著而蜚声海内外,被人们称为“制服癫魔的济世奇才”。 在王大夫的办公室,悬挂着一块红色金字的大匾,上书“治世界疑难之症,解海外游子之愁”,它向人们讲述着一个动人的故事。美籍华人许女士的女儿患癫痫久治不愈,她带女儿飞回祖国,来到运城。

如何加强初中学生数学基本功培养探索

新课改实施后，强化学生数学基本功是初中数学教学的一个重要目标。《新课程标准》明确指出：“有效地数学学习活动不能只靠记忆和模仿，动手实践、自主探索与合作交流是学生打好数学基础、学好数学知识的基本方式。”因此，教师在教学过程中，除了传授给学生基础的数学知识、教会学生解题技巧外，还要帮助学生打下坚实的数学基础。

初中历史教学中学生问题意识的培养

初中历史教学是一门博大精通的学科，是让学生们了解到全世界历史的变化和其中的重要意义，我们通过教学的方式，将历史更好的一面展现在学生面前，让其从历史的角度中明白以往时代演变到至今的一个时代变迁的过程，并对其中重要的历史角色进行更加直观的了解。而在如今的教学课堂中发现，教师在传授知识时，学生们在其中遇到一些自己不理解的问题，不知如何向老师提出或不敢提出，缺乏一种处理问题的方式，因此教师应对教学工作中出现的这一问题进行重点的关注，加强学生处理问题的意识和方式，才能使其从历史中学到更多的东西。

高中英语教学中学生核心素养的培养策略

核心素养的概念自提出以来,经过推广逐渐成为一线教师重点研究的课题,纷纷以核心素养为课堂教学的目标导向,积极探索 新型的教学方法,有效渗透学科核心素养。本文以外研版高中英语学科为例,围绕英语学科的四大核心素养即语言能力、思维品质、文化 品格和学习能力,探讨行之有效的培养策略。