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专业引领成长 积蓄发展力量——运城中学教师专业发展纪实
1
作者
李彩娟
《山西教育(管理版)》
2012年第1期48-49,共2页
一所学校的健康发展,离不开专业教师队伍的发展,教育的可持续发展也依赖于教师的整体水平和素质的提升。为了促进运城中学的可持续发展,学校确定了“专业引领成长,积蓄发展力量”的教师专业发展思路,经过两年的实践,不但切实可行...
一所学校的健康发展,离不开专业教师队伍的发展,教育的可持续发展也依赖于教师的整体水平和素质的提升。为了促进运城中学的可持续发展,学校确定了“专业引领成长,积蓄发展力量”的教师专业发展思路,经过两年的实践,不但切实可行,而且效果显著。
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关键词
教师专业发展
专业引领
成长
中学
运城
力量
积蓄
可持续发展
原文传递
题名
专业引领成长 积蓄发展力量——运城中学教师专业发展纪实
1
作者
李彩娟
机构
运城中学教研处
出处
《山西教育(管理版)》
2012年第1期48-49,共2页
文摘
一所学校的健康发展,离不开专业教师队伍的发展,教育的可持续发展也依赖于教师的整体水平和素质的提升。为了促进运城中学的可持续发展,学校确定了“专业引领成长,积蓄发展力量”的教师专业发展思路,经过两年的实践,不但切实可行,而且效果显著。
关键词
教师专业发展
专业引领
成长
中学
运城
力量
积蓄
可持续发展
分类号
G650 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
专业引领成长 积蓄发展力量——运城中学教师专业发展纪实
李彩娟
《山西教育(管理版)》
2012
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