运城市东郊逸夫小学:“双减”落地有声 社团缤纷绽放

“双减”政策出台后,运城市东郊逸夫小学高度重视、科学规划,在“减负提质”核心思想的指导下,严格遵循“四个有利于”原则,进一步丰富学生的校园文化生活,培养学生的课外兴趣特长,提升学生综合实践能力,在课后延时期间开展了一系列丰富多彩的社团活动。一、秉承多元发展初心,开展多样社团活动学校将课后延时服务与学校教学特色、学生综合素质培养三者有机结合,积极探索多种课后服务形式。

反复观察,联想补充——小学语文看图写话教学优化策略研究

看图写话是小学语文教学中一项趣味十足而又涉及面广泛的模块,它不仅可以开发学生的思维,还能够锻炼其观察力、想象力以及语言表达力,教学价值深厚。对此,以小学语文看图写话为研究样本,对其优化策略进行了初步思考和探究。

小学数学讨论式教学法的应用优化策略研究

讨论可以帮学生有效地对课堂知识进行总结、归纳与巩固,数学是一门集抽象性与推理性为一体的学科,讨论能让学生有效地将知识运用到学习当中,高质量的讨论能够让学生意识到自身存在的问题。因此,小学数学教师应重视谈论式教学法的运用。

魔力靓句句

老师先教我们蹬（dēng）蛙（wā）泳腿,第一个动作是收,把腿往里收,两个膝盖要有一拳（quán）的距离;第二个动作是翻,把小腿往外翻;第三个动作是蹬夹,把腿往外蹬,然后夹在一起,

春天来了

小溪解冻了,燕子从南方飞回来了,柳树发芽了,我脱下棉衣,在草地上奔跑,那绿油油的麦苗在随风舞动。

我的家乡

白云下面是一座座连绵（mián）起伏的山峰,山坡上长满了郁郁（yù）葱葱（cōng）的树木,每一棵树都那么粗壮、结实、挺拔,远远望去就像一片绿色的海洋。草里夹着一些蓝色的、紫色的、

妈妈,我想对您说

星期六,老师组织我们去南风广场卖报纸,妈妈把我送到南风广场后就走了。老师让我们排好队,然后分成几个小组,每个老师带几个学生,每个小组的口号都不一样,乔姐姐带我们这组,

坚守初心,做幸福的“孩子王”

早在从事教育事业之初,我就读到过著名教育改革家魏书生的一句话:“我属于愿意当班主任的那类教师。”我特别认同这句话,因为当班主任可以和孩子们有更多的接触,不仅可以全方位看到每一个孩子的成长变化,而且可以充分锻炼自己。我的教育初心就是:“和孩子们一起共同成长。”在担任班主任工作的这些年里,很幸运我可以坚守自己的初心,真正做到和许多孩子共同见证彼此的成长。

“点阵中的规律”教学实录与评析

教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》五年级上册第98页。教学目标：1.在生动有趣的活动中观察、寻找图形的特点,探索点阵中的规律,体会＂数＂与＂形＂的联系。2.培养学生归纳、概括的能力和抽象逻辑思维,感受数学与生活的密切联系。3.培养学生的审美能力。教学重点：发现和概括点阵斜着看、折着看点数的规律。教学难点：发现点阵中隐含的规律,体会图形与数的联系。