中职物理教师信息技术素养能力提升策略

信息化社会背景下,中职物理教师迫切需要提高信息素养,以适应教学任务的变化与发展.本文通过对中职物理教师信息技术素养现状进行分析,从提高中职物理教师信息化教学意识、加强中职物理教师信息技术相关培训、积极开始中职物理教师信息化教学示范活动等方面提出信息素养提升的具体策略,从而有效促进中职物理教师信息素养的全面提升.

《财务会计》课程的教学思考

针对职业学校会计专业的教学工作,应从实际出发,以激发学生兴趣为主,在吃透教材的基础上抛开教材,理顺关系,突出重点,并通过做综合习题使学生达到融会贯通的目的。

中学物理中静摩擦力方向判断及大小的计算

本文对静摩擦力进行概要性的认识,介绍了静摩擦力产生的原因,最重要的是讨论静摩擦力方向如何判断,以及如何计算静摩擦力大小。

刍议如何培养高中体育特长生

每年浩瀚的高考队伍中,总有一支队伍令人瞩目——特长生,他们总是以自身的特长被众多高校,包括清华、北大等知名院校录取,让无数人羡慕。近几年,艺术、体育类专业高考人数居高不下,使特长生的高考之路充满了曲折和变数。

高中语文写作教学中学生自主学习能力的培养

写作教学是高中语文教学中的重要组成部分和关键环节,但是很多教师都面临写作教学质量低下的问题,下文将主要针对如何在高中语文写作教学中培养学生的自主学习能力进行分析。

中职体育实施赏识教育的必要性与相关策略

体育学科是保护学生身心健康的基本课程,而中职生在体育学习中所形成的运动技能、运动品质与运动意识等将对中职生的一生产生积极影响。而且,在阳光体育教育理念下,如何让中职生真正爱上体育运动,并且能够在未来的一生发展中保持运动锻炼习惯已经成为新的体育教育任务,所以中职体育教师也要积极响应,利用赏识教育来保护中职生的积极运动心理。本文将从突出学生的运动优势,重塑运动自信;赏识学生的运动进步,保护积极心理;挖掘学生的运动潜能,促使个性成长三个角度分析中职体育教师应该要如何实施赏识教育。

浅谈竞技体操的发展趋势

随着体操新规则的出台,通过研究几届世界大赛中的比赛情况,得出了竞技体操向着难、新、美、稳方向发展的结论。

培养学生养成地理思维习惯的思考

要学好地理,就必须养成地理思维习惯,用地理的思维方法去分析问题和解决问题。文章旨在通过培养学生的地理思维的方法,使学生具有良好的地理素养。

浅谈多媒体辅助教学在语文教育中的应用原则

多媒体教学的不断推广和普及,极大地推动了以全面提高学生素质为宗旨的教育改革的步伐。运用多媒体辅助教学,可以创设适当的教学情境,激发学生探索知识的动机。本文重点讨论如何更好地在语文教学中使用多媒体课件。

谈如何活跃历史课堂的教学气氛

本文介绍了活跃课堂氛围的必要性,通过分析当前历史课堂的现状总结出一些影响课堂氛围创建的问题,进而针对这些问题提出了一些解决的方案措施,并对这些措施进行了详细的介绍。

探析语文教师在教学中的语言

语文教师在教学中使用的教学语言的好坏会对语文课堂的教学质量产生很大的影响。重视教师课堂教学语言是课程改革的必然要求。本文提出了语文教师课堂教学语言中的主要问题并对其产生原因进行了分析,对语文教师课堂教学语言的提升策略进行了探讨。

三角形重心的一条性质及其应用举例

掌握三角形重心的这一性质,在处理问题上尤其是在解决选择题和填空题时,应用这一性质可以节约大量的时间,从而提高解题的速度和效率。

浅谈化学教学中渗透环境教育

随着社会主义现代化建设的不断发展,环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视,在2006年4月17日第六次全国环保大会的开幕式上。

浅谈运动性低血糖

正常血糖是指血液中所含的葡萄糖，它是人体能量的主要来源，血液中葡萄糖的浓度过低，便会出现低血糖反应。正常人空腹血糖是在3．8-6．1nmlol／L之间。如果血糖浓度低于2．8mmol／L就会出现一系列临床症状，称之为低血糖。

浅析“微视频”在信息技术教学中的内在价值及意义

“微视频”,作为一种创新的教学载体,在国内掀起了热潮,得到了教育领域的教师和学者的关注,越来越多的教育者对这种崭新的教学载体的运用进行了大量有益探索和实践。本文结合信息技术学科教学的特点, 分析了“微视频”在信息技术教学中存在的内在价值和长远意义。

对勒夏特列原理的探讨

勒夏特列原理是高中化学教学中的重点和难点内容,课本内容简单但习题复杂。本文通过对勒夏特列原理的探讨,力求让大家对该原理有一个深刻全面的认识,达到轻松清晰地解决相关的化学平衡移动问题。

新课改背景下高中数学教学漫谈

本文主要探讨教师如何才能使学生在愉悦中得到激励，赞叹中增强自信，问题探究中流连忘返，从而以积极的心态、饱满的热情投入到数学课的学习中去．

主抓全体 重抓两极

在中学文化课教育中，长期以来，就把“抓两头，带中间”当作提高教学质量的法宝。我认为这是教育工作中战略上的误区，是很不科学的。我们知道在班级学生群体中，除了少数所谓“优生”和“后进生”外，中等生占绝对多数，如果将中等生放在消极的“带动”的位置上，还有什么“大面积提高教学质量”可言呢？

浅谈如何提高中学生的英语阅读能力

阅读是理解和吸收书面信息最重要的手段,它能给学生提供更为丰富的教育教学资源。阅读不仅使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧而且还能提高阅读技能和写作水平。因此,阅读能力的提高,是听、说、写、译能力提高的关键。

判断《函数的奇偶性》的方法探究

函数的奇偶性是函的一个重要性质,在高中数学中占有重要位置。本文用三种方法对其应用进行探讨,目的在于培养学生的理解能力,椐理论证能力和探索精神。