计算机学习障碍的成因及教学策略

文章针对学生计算机应用成绩,开展了多渠道、多形式的研究分析,对造成学生计算机学习障碍的成因及教学策略进行探讨,并提出相关教学策略。

改进课堂教学方法 提高学生数学素养

职业中学数学课作为一门承担学生就业技术工具课和数学素养培养的基础课,对学生未来的就业和社会建设有着不可忽视的影响。因此,我们在教学中要认真对学生的实际情况进行分析,要全面细致地掌握学生的情况,不仅要了解各个学生数学基础及薄弱环节,还需要分析好各个学生这些薄弱点形成原因,不断改进教学、学习方法,真正使学生数学成绩不断得到提高。

《现代英语语法》教材的特点及教学建议

《现代英语语法》是成人、职专考试英语专业语法课程的指定教材。全书既讲理论,又重实践;既归纳了普遍的语言现象,又阐述了一些特殊的规律。在教学中,应贯彻理论与实践相结合的原则,以实践带动理论,并善于归纳总结,举一反三。

地理教学中应注重的几个问题

在地理教学中 ,利用地图讲课直观性强、形象、具体、易于学生理解 ,尤其是关键图的内容丰富 ,深入挖掘讲解 ,从多角度、全方位的分析其教学重点 ,能收到事半功倍的效果。注重练习题的选择 ,培养学生的应变能力。

新课程理念及信息技术与学科课程整合

新的课程标准为信息技术提供了全新的理念。新的信息技术课程标准指出,"信息技术课程以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标,使学生掌握技术领域的基本知识和技能,着力发展学生以信息的处理和交流、技术的设计与应用为基础的技术实践与思考能力.努力培养学生创新精神、创业意识,为学生打造终身发展的平台。"《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,"