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深化课程改革,加力行政推进 着力提升芮城学前教育整体办园水平
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作者 李俊丽 《山西教育(幼教)》 2019年第1期9-10,共2页
2012年12月,芮城县被山西省教育厅确定为山西省贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的实验区;2016年2月,芮城县被教育部确定为国家学前教育改革发展实验区,承担了两项国家试点任务,即扩大普惠性资源和贯彻落实《指... 2012年12月,芮城县被山西省教育厅确定为山西省贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的实验区;2016年2月,芮城县被教育部确定为国家学前教育改革发展实验区,承担了两项国家试点任务,即扩大普惠性资源和贯彻落实《指南》。围绕国家和省试点任务,在这六年的探索与实践中,为了提高我县教师课程实施能力,促进课程内涵发展,提升学前教育质量,我们主要采取了以下措施. 展开更多
关键词 幼儿园园长 幼儿教育 游戏课程 游戏活动 区域游戏
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《指南》背景下县域课程游戏化改革的实践探索
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作者 李俊丽 《山西教育(幼教)》 2018年第12期18-20,共3页
《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确规定:幼儿园'以游戏为基本活动'。《3-6岁儿童学习与发展指南》也指出:'幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的'。
关键词 幼儿园 基本活动 教育观 幼儿游戏 游戏材料 儿童观 区域游戏 娃娃家 小学化 自主游戏 一日活动 教师观
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