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深化课程改革,加力行政推进 着力提升芮城学前教育整体办园水平
1
作者
李俊丽
《山西教育(幼教)》
2019年第1期9-10,共2页
2012年12月,芮城县被山西省教育厅确定为山西省贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的实验区;2016年2月,芮城县被教育部确定为国家学前教育改革发展实验区,承担了两项国家试点任务,即扩大普惠性资源和贯彻落实《指...
2012年12月,芮城县被山西省教育厅确定为山西省贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的实验区;2016年2月,芮城县被教育部确定为国家学前教育改革发展实验区,承担了两项国家试点任务,即扩大普惠性资源和贯彻落实《指南》。围绕国家和省试点任务,在这六年的探索与实践中,为了提高我县教师课程实施能力,促进课程内涵发展,提升学前教育质量,我们主要采取了以下措施.
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关键词
幼儿园园长
幼儿教育
游戏课程
游戏活动
区域游戏
原文传递
《指南》背景下县域课程游戏化改革的实践探索
2
作者
李俊丽
《山西教育(幼教)》
2018年第12期18-20,共3页
《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确规定:幼儿园'以游戏为基本活动'。《3-6岁儿童学习与发展指南》也指出:'幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的'。
关键词
幼儿园
基本活动
教育观
幼儿游戏
游戏材料
儿童观
区域游戏
娃娃家
小学化
自主游戏
一日活动
教师观
原文传递
题名
深化课程改革,加力行政推进 着力提升芮城学前教育整体办园水平
1
作者
李俊丽
机构
运城市芮城县教育科技局
出处
《山西教育(幼教)》
2019年第1期9-10,共2页
文摘
2012年12月,芮城县被山西省教育厅确定为山西省贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的实验区;2016年2月,芮城县被教育部确定为国家学前教育改革发展实验区,承担了两项国家试点任务,即扩大普惠性资源和贯彻落实《指南》。围绕国家和省试点任务,在这六年的探索与实践中,为了提高我县教师课程实施能力,促进课程内涵发展,提升学前教育质量,我们主要采取了以下措施.
关键词
幼儿园园长
幼儿教育
游戏课程
游戏活动
区域游戏
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
《指南》背景下县域课程游戏化改革的实践探索
2
作者
李俊丽
机构
运城市芮城县教育科技局
出处
《山西教育(幼教)》
2018年第12期18-20,共3页
文摘
《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确规定:幼儿园'以游戏为基本活动'。《3-6岁儿童学习与发展指南》也指出:'幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的'。
关键词
幼儿园
基本活动
教育观
幼儿游戏
游戏材料
儿童观
区域游戏
娃娃家
小学化
自主游戏
一日活动
教师观
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
深化课程改革,加力行政推进 着力提升芮城学前教育整体办园水平
李俊丽
《山西教育(幼教)》
2019
0
原文传递
2
《指南》背景下县域课程游戏化改革的实践探索
李俊丽
《山西教育(幼教)》
2018
0
原文传递
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