英国教育见闻——赴英学习小结

笔者有幸于2001年考取“中小学优秀外语教师出国留学奖学金”,并于2002年2月至7月在英国南部城市布莱顿的布莱顿大学学习了六个月。通过这六个月学习,我们一行三十五人不仅在外语教育理论、外语语言基本功、外语教学技能等方面得到了大幅度提高,而且对英国社会方方面面有了进一步的了解,收获颇多、感受颇深。下面从四个方面作以介绍:

浅谈社会环境因素对推广素质教育的影响

在推广素质教育的进程中，社会环境有着巨大的影响力。主要表现在社会环境的用人机制上，它直接影响着教育的人才标准及育人方式。在教育改革中，尽快建立一套适应素质教育的人才选拔制度，应是当务之急。

充分利用网络资源 促进学生自主学习——运师附小开展“信息技术与自主学习”课题研究纪实

运城师范附属小学成立于1998年,是一所六年制完全小学。建校九年来,运师附小以德立校,以人为本,科研兴校。在各界领导亲切关怀下,在校领导及全体师生共同努力下,学校走过了建校初期艰苦的创业之路,已成为河东教坛的一颗璀璨的明星,先后被省政府、省教育厅、省陶研会命名为"省级文明学校"、"

“找规律”教学实录与评析

教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第55-56页。 教学目标： 1．探索简单图形覆盖现象中的规律，能根据把图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次数，解决相应的实际问题。 2．经历自主探索与合作交流的过程，体会有序列举和列表思考等解决问题的策略，进一步培养发现和概括规律的能力。