-
题名师范类高职院校声乐教学改革策略
被引量:1
- 1
-
-
作者
翟爱静
-
机构
运城幼儿师范高等科学校音乐系
-
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2024年第3期61-64,共4页
-
文摘
声乐教学是音乐教育的重要组成部分,师范类高职院校的声乐教学在培养目标、教材内容与教学实践体系上区别于本科院校与专业音乐艺术院校,应多体现小学与幼儿园师资培养的特征。但在多年的实践教学中,这一体现并不明显,主要存在声乐教师课程思政理念薄弱、声乐教学内容与培养目标脱节、声乐教学方式单一陈旧等问题。针对这些问题,在教育教学实践中,应强化教师课程思政意识,提升课程教学育人实效;优化声乐教学内容,紧贴人才培养目标;创新声乐教学方式,提高学生自主学习能力,以求真正实现师范类高职院校声乐教学的目标。
-
关键词
师范类高职院校
声乐教学
教学内容
教学方式
自主学习能力
-
Keywords
normal vocational colleges
vocal teaching
teaching content
teaching methods
self-learning ability
-
分类号
G649.21
[文化科学—高等教育学]
-