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知识经济与地理教育
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作者 陈建民 侯俊英 《太原大学教育学院学报》 1998年第4期48-50,共3页
一、信息时代与知识经济随着21世纪的到来,世界性科学技术高速发展,以计算机应用软件为代表的知识经济应运而生,信息产业在国民经济发展中的地位日益重要。这是信息时代到来的标志,是“科学技术是第一生产力,科技进步是经济发展的决定... 一、信息时代与知识经济随着21世纪的到来,世界性科学技术高速发展,以计算机应用软件为代表的知识经济应运而生,信息产业在国民经济发展中的地位日益重要。这是信息时代到来的标志,是“科学技术是第一生产力,科技进步是经济发展的决定性因素”的体现。知识经济是随着世界新技术革命的发展,尤其是信息技术及其产业的迅速发展,逐渐发展起来的一种主要取决于智力资源的新型经济。1996年,OECD(经济合作与发展组织)在《以知识为基础的经济》 展开更多
关键词 知识经济时代 地理教育 科学技术 信息时代 信息技术 制造业 计算机应用软件 国民生产总值 工业经济 素质教育
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电解法制备高铁酸钾
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作者 任引哲 王建英 +1 位作者 高毅兵 曲统社 《山西师大学报(自然科学版)》 1998年第1期46-48,共3页
以低碳钢或铸铁为阳极,以不锈钢、碳钢为阴极,槽压1.5—3.5V、电流密度0.1—0.2A、温度10—20℃电解合成高铁酸钾,为其工业化生产提供了重要参数。
关键词 氢氧化钾 高铁酸钾 电解法 制备
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阅读教学中如何处理课本和读本的关系
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作者 张宏 《山西财经大学学报(高等教育版)》 2007年第S1期163-,共1页
在语文阅读教学中,要正确处理好课本和读本的关系。教师要领会《大纲》,明确教材安排意图,把握讲读课文和自读课文的特点,明确要求。课本和读本的阅读教学具有相对的完整性、连贯性,不能割裂开来,也不能平均用力,而应把它们置于一个有... 在语文阅读教学中,要正确处理好课本和读本的关系。教师要领会《大纲》,明确教材安排意图,把握讲读课文和自读课文的特点,明确要求。课本和读本的阅读教学具有相对的完整性、连贯性,不能割裂开来,也不能平均用力,而应把它们置于一个有机的统一体内又各有侧重。 展开更多
关键词 课本 读本 阅读教学
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