学科核心素养融入高中物理实验教学的策略分析

在高中物理教学中,实验教学占据着重要的位置,同时也发挥着重要的作用。随着新课改以及新高考理念的提出,物理实验教学将核心素养培养作为了一项重要教学目标。所以,高中物理教师要树立起新的实验教学理念,对现有实验教学的方法进行优化和调整,以更好的将学科核心素养融入到教学中,提升学生的物理综合素养。本文主要从教师教学、实验资源等方面论述了物理实验教学的弊端,并提出了核心素养培养的重要意义,最后从多角度、多方位提出了实验教学中有效培养学生核心素养的方法。

干旱胁迫对内蒙古草原多根葱生理生化指标的影响

为了探明内蒙古草原多根葱抗旱性能,采用盆栽控水法研究干旱胁迫对多根葱植物叶片生理生化指标的影响。结果表明,随着干旱胁迫时间的延长,内蒙古草原3个样地(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)多根葱叶片相对含水量呈显著下降的趋势,叶绿素含量、SOD、POD、CAT活性均呈先上升后下降的趋势,水分饱和亏、相对电导率、脯氨酸、丙二醛含量呈上升的趋势。多根葱干旱性程度与水分饱和亏、相对电导率、膜脂过氧化作用呈正相关,与叶绿素含量、相对含水量、保护性酶活性呈负相关。隶属函数法抗旱性综合评价耐旱性强弱顺序为Ⅰ>Ⅲ>Ⅱ。

不同放牧方式下克氏针茅草原退化等级的评价

以中国和蒙古国克氏针茅针茅草原为研究对象,采用生产性能和生态学两种方法评价草原退化程度。生产性能评价结果显示,四季游牧和两季轮牧草原均呈中度退化,四季轮牧草原呈重度退化,定居放牧草原呈极度退化;生态学综合评价结果表明,四季游牧草原呈轻度退化,两季轮牧草原呈中度退化,四季轮牧草原呈重度退化,定居放牧草原呈极度退化。

旱生植物抗旱机制研究进展

干旱严重影响植物的生长发育,植物的抗旱性是由很多机理共同起作用的,文章探讨了植物抗旱机制的影响因素,主要包括植物形态特征、光合生理特性、酶活性、丙二醛、渗透调节物质、激素调节及干旱诱导蛋白等,同时将目前研究中存在的问题及研究进展做了综述,为今后耐旱植物抗旱机理的研究提供参考资料。

植物花香气成分提取方法的比较研究进展

植物花香气成分的提取包括压榨法、水蒸汽蒸馏法、同时蒸馏-萃取法、减压蒸馏萃取法、吸附法、顶空吸附法、溶剂萃取法、超临界CO2流体萃取法、微波辅助萃取法和固相微萃取等方法,文章对这几种方法的原理及其优缺点进行了阐述和比较,旨在为不同植物花香气成分的提取提供参考。

教学改革视角探析民族高等院校教学与科研的关系

民族高等院校教学改革需要加强教学和科研两个环节,教学是基础,科研是支撑,两者有机的结合、协调的发展是民族高等院校发展的重要目标,也是培养高层次人才的主要途径。但在现代大学的教学中,如何协调两者关系还存在一定的问题不得不让我们去思考。本文着重分析了如何正确看待两者的关系以及协调两者关系的重要性。

中西结合疗法治疗马破伤风12例

马破伤风是一种急性创伤性传染病。多因笼头勒伤、创伤、去势、外伤处置不当、蹄底刺伤等，由破伤风梭菌从伤口处侵入机体而引起。临床常采用精制破伤风抗毒素进行治疗。但由于其用量较大、费用较高，因此只能用在赛马、观赏马和种马等经济价值较高的患马，而对于使役马匹则不适合。笔者自1991年以来，采用经济适用的中药方剂“千金散”，配合针灸疗法治疗使役马破伤风12例，除一例因护理不当死亡外，其余11例均获痊愈。现报告如下。

新课程改革中初中政治教学的思考

本文分析了新课程形势下初中政治教学改革的必要性,对新课改中教学策略和教学手段作了阐述,供大家参考。

新课标下如何进行初中语文阅读教学

本文阐述了初中阶段新课标中的阅读目标,提出了在新课标下如何提高初中语文阅读教学质量的几点看法,供大家参考。

浅析高中历史课堂中的家国情怀教育

家国情怀,其实就是古人提倡的“修身齐家治国平天下”的情怀。家国情怀无论是在古代,还是在今天,都有具有十分重要的价值,是我国传统文化的重要组成部分。在高中历史教学中开展家国情怀教育,需要做到教学设计有深度、教学方法多样化。

论思想政治课教学艺术的和谐美

和谐美是美的最高境界,创造教学艺术的和谐美是思想政治课教学的任务之一。文章主要论述教学内容与教学形式、教学内容与教学语言、教学内容与教态的和谐美,提倡建立一种深层次、高品位、高境界的和谐美。

单词拼写解题指导

单词拼写是自1996年新中考以来英语试卷采用的一种与高考接轨的新题型，它是书面表达最基本的技能，它要求考生根据所给词的首字母或汉语注释等写出单词的正确形式，使句子意思正确，结构完整。

关于物体热胀冷缩性质的演示

在初中物理“温度计”这一节中,提到常用的温度计是利用水银、酒精或煤油等液体的热胀冷缩性质来测量温度的,什么是物体的热胀冷缩性质？有的学生不理解,有的学生将信将疑。针对这种情况,笔者设计3个实验,分别对固体、液体、气体的热胀冷缩的性质加以演示。

新课标理念下的初中语文阅读教学探讨

目前,中考和高考还是关乎人生命运的转折点,家长关注中考、高考,社会关注中考、高考,那么教育行政部门及学校就不能不关注中考、高考,教师为了自己的前途、命运,更把所有的精力投入到应付考试的教学中。可见《语文课程标准》非常重视自主学习。

浅谈新目标英语任务型教学

英语课程标准强调,课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,倡导通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学等途径,发展学生的综合语言运用能力。新目标英语教学改变了以往"以讲为主"的教学模式,融入了"合作互动"的信心理念,将教师的引导作用和学生的自主学习结合起来,从而达到了教学实效。在教学实践中还应注意一系列的问题,在不断地探索过程中将新目标英语教学推向更广阔的未来。

高中体育与健康课程模块教学现状与对策

教学评价是高中体育与健康课程实施的重要组成部分，在教学评价的实施过程中由于一些历史的原因和新课程评价理念,把握过程中还存在一定的问题。针对目前评价体系不完善、师资不足等问题制定出可行的方案及措施，提倡从运动技术技能、心理健康、身体健康、体育意识与行为和社会适应等方面对学生进行评价，为广大教师提供参考。

如何提高语文课堂教学的实效性

自新课程改革以来，一直思考着这个问题，也一直尝试着各种教学方法，希望找到一个比较好的平衡点，既让课堂比较附和新课程的要求，但是又能适应现在应试考试的时局。

探究高中美术开放性教学策略的有效构建与运用

随着新课程改革的推进,开放性教学也被广泛应用于各个学科中。文章阐述了高中美术的教学现状,通过开放性地位、开放性关系、开放性课堂以及开放性总结四个方面着重分析了高中美术开放性教学策略的构建与运用,旨在为高中美术教师提供理论性的参考依据,确保教学的实效性,为学生全面发展奠定良好的基础。

也谈创新教育

培养学生创造精神是教育的基本使命。创新教育，其教学方法的创新当然是教改的必须，但培养学生的创造能力是教育之根本目的。如何培养学生创新意识，提高他们的创新能力．笔者仅就化学教学领域培养学生的创新能力谈一些自己的粗浅看法。

历史课的立体化教学谈

所谓“立体”是指具有长、宽、高的三维空间的形体，历史本身具备立体化的特点，而历史立体化教学则应该体现在教学手段、知识结构、教学效果等方面。