“互联网+教育”模式下初中数学教学实探

为了进一步提高初中数学教学质量,促进教育工作朝着更加现代化、科学化的方向发展,文章通过开展初中数学实践教学工作,基于“互联网+教育”模式提出了线上辅助全方位教学、智能丰富优化教学、自主学习思维培养的具体教学策略,以期能够为全面提升初中数学教学成效提供借鉴价值。

读写结合在语文阅读教学中的应用研究

为了进一步提高初中语文阅读教学综合质量,契合新时期语文核心素养培养教学理念,文章从日常教学、课余阅读、名著导读三个方面出发,实践研究了读写结合理念下语文阅读教学的有效途径,并提出了最终课文仿写或续写、日常摘录分享、视频资源读后感练习三种具体策略,希望能够对新时期优化初中语文阅读教学起到积极作用。

基于问题引导背景下的数学实践教学研究

为研究新时期人性化、科学化的初中数学教学体系,文章以问题引导为研究切入点,实践研究了基于问题引导背景下初中数学教学的具体方法,并针对自主预习、互动授课、总结巩固三个环节提出了高效发挥问题引导作用的实践策略,以期能够为提高数学教学综合质量、落实新课程改革理念产生积极意义。

新课改下初中物理教学创新思路分析

随着新课改的逐渐深入,初中物理教学也同样需要创新和发展,从而适应新课改的需求。因此,文章当中在新课改的背景下,分析初中物理课堂教学存在的问题,探究初中物理教学创新策略,进而满足新课改的多种要求。

“以人为本”理念下初中数学教学实探

为了探究新课程改革背景下人性化教学有效途径,全面提升教学综合质量,文章从初中数学教学现状出发,针对提升学生学习兴趣、课堂参与度、教学趣味三个方面具体研究了人本化教学策略,以期能够为探索契合新时期教育理念的教学新模式起到实际作用。

浅议小学语文教学存在的问题及对策

小学阶段是学生学习汉字与文化素养的启蒙时期,随着新课改的不断深入,小学语文教学当中出现了不少的问题,文中针对这些问题做出了分析,并且提出了相应的解决对策,希望小学语文教育事业获得更好的发展。

趣味教学法在小学数学课堂中的应用

小学生在学习过程中比较活泼,注意力难以长时间集中,同时数学知识又比较枯燥,部分内容理解起来比较抽象,这些问题都对提高小学数学的教学工作造成了困扰。因此,很多教师在小学数学课堂中应用趣味教学法来提高学生的学习兴趣,并且也取得了非常不错的教学效果。