“互联网+教育”模式下初中数学教学实探

为了进一步提高初中数学教学质量,促进教育工作朝着更加现代化、科学化的方向发展,文章通过开展初中数学实践教学工作,基于“互联网+教育”模式提出了线上辅助全方位教学、智能丰富优化教学、自主学习思维培养的具体教学策略,以期能够为全面提升初中数学教学成效提供借鉴价值。

基于问题引导背景下的数学实践教学研究

为研究新时期人性化、科学化的初中数学教学体系,文章以问题引导为研究切入点,实践研究了基于问题引导背景下初中数学教学的具体方法,并针对自主预习、互动授课、总结巩固三个环节提出了高效发挥问题引导作用的实践策略,以期能够为提高数学教学综合质量、落实新课程改革理念产生积极意义。

读写结合在语文阅读教学中的应用研究

为了进一步提高初中语文阅读教学综合质量,契合新时期语文核心素养培养教学理念,文章从日常教学、课余阅读、名著导读三个方面出发,实践研究了读写结合理念下语文阅读教学的有效途径,并提出了最终课文仿写或续写、日常摘录分享、视频资源读后感练习三种具体策略,希望能够对新时期优化初中语文阅读教学起到积极作用。

新课改下初中物理教学创新思路分析

随着新课改的逐渐深入,初中物理教学也同样需要创新和发展,从而适应新课改的需求。因此,文章当中在新课改的背景下,分析初中物理课堂教学存在的问题,探究初中物理教学创新策略,进而满足新课改的多种要求。

“以人为本”理念下初中数学教学实探

为了探究新课程改革背景下人性化教学有效途径,全面提升教学综合质量,文章从初中数学教学现状出发,针对提升学生学习兴趣、课堂参与度、教学趣味三个方面具体研究了人本化教学策略,以期能够为探索契合新时期教育理念的教学新模式起到实际作用。

浅论初中生语文阅读能力的培养

在当前初中的语文教学过程中,对于初中生语文阅读能力的培养还存在诸多问题。教师对学生阅读能力的不重视,应试教育下只注重学生成绩的提高,那如何培养初中生的阅读能力呢?其方法主要是激发学生兴趣,培养学生的良好的阅读习惯,不仅是在课堂教学过程中让学生读懂课文,更应开展丰富多彩的课外阅读活动,在这些基础上,以学生的自主阅读为主体,充分发挥教师的引导作用,利用学校图书以及电子阅览器等让学生在较多的阅读中体会作者的思想情感,增长知识,从而树立正确的世界观、人生观、价值观。最终达到初中生阅读能力提高的目的,进而提高学生的文学素养,提高学生的语文学习成绩。

浅议小学语文教学存在的问题及对策

小学阶段是学生学习汉字与文化素养的启蒙时期,随着新课改的不断深入,小学语文教学当中出现了不少的问题,文中针对这些问题做出了分析,并且提出了相应的解决对策,希望小学语文教育事业获得更好的发展。

趣味教学法在小学数学课堂中的应用

小学生在学习过程中比较活泼,注意力难以长时间集中,同时数学知识又比较枯燥,部分内容理解起来比较抽象,这些问题都对提高小学数学的教学工作造成了困扰。因此,很多教师在小学数学课堂中应用趣味教学法来提高学生的学习兴趣,并且也取得了非常不错的教学效果。