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教育系统学习实践科学发展观的三个“必须”
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作者 杨诗龙 《学习月刊》 2009年第18期139-139,共1页
科学发展观既是世界观,也是方法论。教育系统学习实践科学发展观,要通过理论武装,解决新形势、新任务条件下的方向问题、理念问题、思路问题、制度问题、方法问题、作风问题等,推动在工作实践中解决具体问题、细节问题,进而全面履行教... 科学发展观既是世界观,也是方法论。教育系统学习实践科学发展观,要通过理论武装,解决新形势、新任务条件下的方向问题、理念问题、思路问题、制度问题、方法问题、作风问题等,推动在工作实践中解决具体问题、细节问题,进而全面履行教育职能。 展开更多
关键词 科学发展观 学习实践 教育系统 “必须” 方向问题 制度问题 方法问题 作风问题
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