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基于生本理念的小学数学微课教学探究
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作者 谭昌兵 《教育信息化论坛》 2023年第8期42-44,共3页
随着素质教育的深度推进,生本理念受到更多重视。教师在教学中,应凸显学生的主体地位,兼顾学生个体差异,了解学生最近发展区,并设计有针对性的教学活动,帮助每个学生获得适应自身水平的发展,进而促进学生核心素养的全面提升。信息化背景... 随着素质教育的深度推进,生本理念受到更多重视。教师在教学中,应凸显学生的主体地位,兼顾学生个体差异,了解学生最近发展区,并设计有针对性的教学活动,帮助每个学生获得适应自身水平的发展,进而促进学生核心素养的全面提升。信息化背景下,微课作为一种有效的教学手段,将其融入小学数学教学,能进一步增强学生的自主学习能力,达到事半功倍的教学效果。基于此,从生本理念和微课的概念入手,探讨微课对于构建小学数学生本课堂的重要意义,并提出基于生本理念的小学数学微课教学策略。 展开更多
关键词 微课 生本理念 小学数学
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核桃枝干上一株黄色镰刀菌的鉴定及室内防治药剂筛选
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作者 王鹏程 方爱平 +6 位作者 屈定斌 彭新 姜李 金太星 孙长城 杨正容 贾切 《湖北农业科学》 2020年第24期101-105,共5页
近年来发生的核桃幼茎变黑腐烂病害严重影响该地区的产业健康发展。为确定病原,提高施药防治效果,对核桃幼茎病原生物进行分离、鉴定及室内杀菌剂筛选。结果表明,宜昌核桃枝干黑腐病主要由黄色镰刀菌(Fusarium culmorum)引起,且对不同... 近年来发生的核桃幼茎变黑腐烂病害严重影响该地区的产业健康发展。为确定病原,提高施药防治效果,对核桃幼茎病原生物进行分离、鉴定及室内杀菌剂筛选。结果表明,宜昌核桃枝干黑腐病主要由黄色镰刀菌(Fusarium culmorum)引起,且对不同真菌杀菌剂均有一定的敏感性。室内毒力测定结果显示,40%氟硅唑乳油对黄色镰刀链菌的毒力相对最强,EC50为0.3837μg/mL;其次为43%戊唑醇悬乳剂,EC50为9.1921μg/mL;毒力最弱的是70%甲基硫菌灵可湿性粉剂,EC50为2010.961μg/mL。在生产实践中可考虑用40%氟硅唑乳油和43%戊唑醇悬浮剂作为该种病害的主要防治药剂。 展开更多
关键词 核桃幼茎 黄色镰刀菌(Fusarium culmorum) 分离鉴定 杀菌剂筛选
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马铃薯新品种(系)引种筛选试验初报 被引量:2
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作者 徐元春 李明亮 +1 位作者 曾德林 刘静 《农村经济与科技》 2018年第19期75-78,共4页
2018年笔者在远安县河口乡开展马铃薯新品种(系)大区对比试验并获得成功。从10个引进马铃薯新品种(系)中筛选出适宜本地区种植的高端消费特色品种(系)华彩1号、华薯4号、红岛,大众消费普通品种(系)华渝5号、华薯2号、华薯3号、华恩1号等... 2018年笔者在远安县河口乡开展马铃薯新品种(系)大区对比试验并获得成功。从10个引进马铃薯新品种(系)中筛选出适宜本地区种植的高端消费特色品种(系)华彩1号、华薯4号、红岛,大众消费普通品种(系)华渝5号、华薯2号、华薯3号、华恩1号等。10个参试品种(系)产量915.8~2649.5kg/667 m^2,平均1941.4kg/667 m^2,华薯5号产量达2649.5kg/667 m^2,位居第一,华彩1号产量915.8kg/667m^2,位居第十名。 展开更多
关键词 马铃薯 新品种(系) 试验 初报
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文本解读“失度”的表现及应对策略
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作者 王作志 《湖北教育》 2017年第4期39-39,共1页
文本解读是阅读教学的起点。教师解读具体文本时,解读不到位和解读过度都是有害的。解读不到位是“失位”,会使教学失之于浅;解读过度是“越位”,会使教学失之于偏。
关键词 文本解读 失度 阅读教学 过度 教师
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浅谈小学数学计算的重要性和提高计算能力的有效策略
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作者 孙满 《好日子》 2019年第4期44-44,共1页
数学计算在数学学习中占有重要位置,让学生对计算产生兴趣,从而提高学生的思考能力。计算较为广泛的应用在生产劳动中,它贯穿在数学教学的全过程,有效提高计算的正确率,加强计算教学,是小学数学教学非常重要的方面。
关键词 小学 数学计算 重要性 能力 策略
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后疫情时代“整本书阅读”教学的新机遇
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作者 王作志 《传奇故事(百家讲堂)》 2021年第7期62-62,共1页
后疫情时代,如何开展名著阅读教学(整本书阅读),是一个很有价值的很有意思的问题。经历了疫情之后,家庭装备普遍升级,为整本书阅读教学奠定物质技术基础;家长主动参与,整本书阅读活动增添新的动力;学校因势利导,阅读课程成为山区学校的... 后疫情时代,如何开展名著阅读教学(整本书阅读),是一个很有价值的很有意思的问题。经历了疫情之后,家庭装备普遍升级,为整本书阅读教学奠定物质技术基础;家长主动参与,整本书阅读活动增添新的动力;学校因势利导,阅读课程成为山区学校的第一课程和精品课程。后疫情时代,学校和教师要抓住机遇,开展课题研讨,让校园书声琅琅;让学生更积极更深入参与到名著阅读中来,过有故事有意义的校园生活,让校园变成学生的精神乐园。 展开更多
关键词 后疫情时代 名著阅读 整本书 机遇
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树立三种意识,提升课程学习效益
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作者 王作志 刘正炜 邹建国 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第13期154-154,共1页
学校的核心文化是课程,在课程改革和学习时,容易生搬硬套,导致水土不服,只有树立课程意识、教育意识、生本意识等三种意识,以课程理念谋划、指导、开展、推动课程改革研究建设工作,把学生放在中心位置,嫁接而不是照搬外地的课程经验与做... 学校的核心文化是课程,在课程改革和学习时,容易生搬硬套,导致水土不服,只有树立课程意识、教育意识、生本意识等三种意识,以课程理念谋划、指导、开展、推动课程改革研究建设工作,把学生放在中心位置,嫁接而不是照搬外地的课程经验与做法,就会大大提升课程改革效率和学习借鉴效益。 展开更多
关键词 课程嫁接 课程意识 教育意识 生本意识
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瓷牙修复常见并发症及处理措施分析
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作者 罗元宗 《生物技术世界》 2015年第11期95-95,共1页
目的:分析瓷牙修复常见的并发症,就如何处理和修复提出处理措施。方法:选取我院2011年3月-2013年3月在我院进行烤瓷牙修复的患者144例,回顾性分析患者出现崩瓷、基牙疼痛、基牙折断以及急性牙髓炎、食物嵌塞、天然牙过度磨损及并发症的... 目的:分析瓷牙修复常见的并发症,就如何处理和修复提出处理措施。方法:选取我院2011年3月-2013年3月在我院进行烤瓷牙修复的患者144例,回顾性分析患者出现崩瓷、基牙疼痛、基牙折断以及急性牙髓炎、食物嵌塞、天然牙过度磨损及并发症的发生情况。结果:修复的216颗瓷牙中,18颗出现了一定程度的并发症,总发病率为8.33%,结论:进行瓷牙修复后,患者容易出现并发症,对此要根据患者并发症发生情况采取相应的治疗措施,改善患者情况。 展开更多
关键词 烤瓷牙 并发症 修复 处理措施
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“三个结合”巧积素材,写作自然“有话可说”
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作者 王作志 《中学生作文指导》 2020年第4期0002-0002,共1页
在作文教学中,如何解决中学生作文的“无话可说”的困境呢?不应该孤立的来谈作文教学,而应把写作与广阔的生活、广泛的阅读、多样的活动结合起来,多管齐下,打好基础,才能从根本上解决问题。
关键词 三结合 有话可说 作文素材
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打造三个阵地 加强人口文化宣传 被引量:1
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作者 李屹 《人口与计划生育》 2015年第9期61-61,共1页
为深入推进人口计生宣传工作,湖北省远安县河口乡投资5万余元,打造人口文化户外宣传“三个一”工程,创新人口文化活动载体,全面推进人口文化户外宣传阵地建设。
关键词 人口文化 阵地建设 文化宣传 宣传工作 文化活动 河口乡 远安县 湖北省
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村会计如何当好贤内助
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作者 任作刚 《党员生活(湖北)》 2012年第2期38-38,共1页
在过去的28年时间里,我先后陪伴了5位书记,亲眼见证了村里的巨大变化,体验了由会计到主任再到会计的变迁。作为一名副职,怎样当好贤内助、服务新农村,我有几点体会。
关键词 村会计 新农村 书记 主任 副职
原文传递
有梦“诗和远方”
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作者 许潇 《党员生活(湖北)》 2016年第11期58-58,共1页
两年前的盛夏,一身行袭,一分不舍,一丝忐忑,一腔热血,告别了珞珈山麓、东湖水畔,我如愿穿上了那一抹亮眼的“选调绿”,满怀对未来的无限憧憬,踏上了归家的路.自此翻开人生的崭新篇章.
关键词 散文 文学作品 现代文学 《有梦"诗和远方"》
原文传递
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