谁是权威的叙事者——关于The woman in the black《黑衣女人》的女性主义叙事

苏珊﹒希尔在她充满女性主义意识的哥特小说The woman in the black《黑衣女人》中,她塑造了内心与外表反差极大的女鬼形象。为了排除她本人女性人格的任何迹象,借此以男性人物Kipps柯普斯为中心的叙事格局,并且以一个虚幻的、恐怖的故事情节来反映女性的悲惨命运。用这样巧妙的叙事策略在文中有力地渗透了她的创作意图,尤其是她所想表达的强烈的女性意识。

从教材实验看生物实验设计的基本方法

生物实验设计类题型以某一生物学知识作为载体，来综合考查学生实验设计和实验探究的能力，对学生来说是一个难点。这类实验设计题，教材中虽然没有实验原型，但它们所涉及到的实验设计的基本方法却是来源于教材。因此，要搞好生物实验设计的教学，教学时教师不能脱离教材，应从教材中典型实验入手，现身说法，在学生完成实验室的操作以后，还应引导学生对实验进行剖析，从中总结归纳出实验设计的基本方法。比如，教师在组织学生完成“比较过氧化氢酶和Fe^3＋的催化效率”实验的实验室操作以后，应及时引导学生对该实验进行分析讨论，并在此基础上归纳出生物实验设计的一般方法：

化学知识在解生物题中的应用

生命现象本质上是化学的,它与化学（特别是有机化学）是分不开的、紧密联系的.许多生命现象的研究和阐释都离不开化学的原理和方法.

“温度对酶活性的影响”实验的改进

通过对"温度对酶活性的影响"实验中的有关操作步骤的分析讨论,我们认为该实验步骤五的操作从实验变量的控制及温度对淀粉和碘液颜色反应影响的角度值得探讨,并提出了实验的改进方法。

对无氧呼吸能量代谢的一点疑问

无氧呼吸第二阶段的能量代谢是学生容易误解的地方。从无氧呼吸代谢途径的角度,分析讨论了无氧呼吸第二阶段能量代谢的产能情况,从而得出结论:无氧呼吸第二阶段并不产生ATP。

及时补位,柳暗花明

"我儿子调皮捣蛋?大家都说我儿子很听话,怎么一到你们老师嘴里,就成了十恶不赦的坏人?你拿出证据让我看看呀!"办公室里,一位母亲咄咄逼人地嚷着。"要证据是吧?我去找。"同事"嗖"地站起来,向教室走去。

无子西瓜培育过程中的有关疑问

1三倍体种子培育过程中的疑问 从理论上来说，培育三倍体种子可以有2套方案：一是以四倍体植株作为母本，二倍体植株作为父本，进行杂交（教材中方案）；二是以四倍体植株作为父本，二倍体植株作为母本，进行杂交。如果把第一套方案当作正交，那么，第二套方案则称为反交。正交和反交结果相同，都可以获得三倍体的种子，这是细胞核遗传的特点。但生产实践表明，用2套方案得到的种子生产性能并不完全相同，其中第二套方案得到的种子发育形成的植株不能结出理想的无子果实，在这种果实中有由珠被发育形成的种皮，这种种皮质地坚硬，影响了果实的品质。但是，既然种子中都含有相同的染色体，那么为什么会结出不同的果实呢？

成为学生的“梦想合伙人”

'女人能成为好友的前提条件之一,就是可以分享彼此的秘密。人生除了亲情、友情、爱情之外,还有第四种关系,那就是梦想合伙人。'影片《梦想合伙人》中,三位女主人公成为创业路上的合伙人时,她们的这番话引发了我的思考。我不由想起了小倩,她父母离异,家境不好,内心也自卑。我尝试用谈话鼓励、送学习用品等方法走近她,但效果不佳。看完《梦想合伙人》,我顿悟:何不和小倩分享秘密,成为梦想合伙人?夏天来了,女孩们都穿上了裙子,唯有小倩没穿裙子,我默记在心。一天,我不小心把身上的白裙子弄脏了。

影响作物光能利用率的几种耕作措施辨析

提高作物产量的主要条件之一，是提高作物的光能利用率。光能利用率一般是指单位土地面积上，作物通过光合作用所产生的有机物中所含有的能量，与这块土地所接受的太阳能之比。作物通过光合作用所产生的有机物与光合作用面积、光合作用强度、光合作用时间以及光合产物的消耗等都有密切的关系。它们之间的关系可表示如下：

打造“看得见”的文明

近日,在远安县职业教育中心学校(以下简称“远安职教中心”)曾老师的抖音号上,一则名为《纸条》的视频引起了大家的注意:春雨绵绵,在办公室外,一面叠放整齐的国旗旁留有一张纸条……随着镜头的推进,我们看到,纸条上写着“国旗不能淋雨”。“国旗不能淋雨”6个简单的汉字背后,折射出学校在学生文明素养方面所下的功夫,更是学校文明教育效果外显的生动体现。

不等式“a^2+b^2+c^2≥ab+bc+ca”的应用

人教版"不等式"里有一道习题:证明不等式"a2+b2+c2≥ab+bc+ca".证明过程如下:因为a2+b2≥2ab,b2+c2≥2bc,c2+a2≥2ca,所以2a2+2b2+2c2≥2ab+2bc+2ca,即a2+b2+c2≥ab+bc+ca."a2+b2+c2≥ab+bc+ca"是一个很重要的不等式,有着广泛的应用.

生物遗传中的几种特殊类型

生物有些遗传现象在现行高中生物教材中并没有涉及，比如蜂类中雄蜂的遗传、伴性遗传中的Y连锁和X、Y连锁遗传、合子致死及基因互作引起的后代性状分离比的变化等。实际上，这类遗传现象其遗传本质并不违背遗传的基本规律，也没有超出学生的认知水平和知识能力范围，本文对这类特殊的遗传类型进住了归类分析。

一路前行

苏霍姆林斯基说,成功的快乐是一种巨大的力 量。多给孩子们成长的机会吧,也许他们在成长的路上会像西 天取经一样,一路坎坷’我们要做的’就是耐心陪伴’终有一天, 你会惊奇地发现,孩子们已由一棵嫩芽长成了参天大树。

真菌的一种遗传重组方式——准性生殖

遗传物质的重组现象普遍发生在生物的有性生殖过程中。然而,科学家发现真菌尤其是失去了有性生殖的真菌却可以通过无性的方式——准性生殖来实现遗传重组。真菌的准性生殖分为3个阶段。准性生殖是真菌进行遗传重组的一种有效的方式,许多真菌学家认为,它在引起真菌变异和新性状的产生以及保持真菌遗传多样性方面具有重要的作用。

经典语句摘抄和感悟

摘抄:不论班里出现什么问题,我都会去思考:为什么会出现这样的问题,原因在哪里呢?我不停地追问,不停地去寻求真相,坚持不懈地朝教育的真相漫溯。感悟:世界上没有相同的的两片叶子,我们面对的学生更是如此,他们是鲜活的生命个体,并且在不断成长变化,每天都会有新问题涌现。同理,世界上没有一条真理可以适合所有人,出现问题时,我们要本着'一把钥匙开一把锁'的原则,追根溯源。