数字化在初中物理实验中融入概述

数字化实验系统有利于初中学生深入学习物理知识与参与物理实验,通过应用数字化的实验仪器及设备获得物理学科真知,弥补传统初中物理实验中的偏差与操作弊端,推进初中教学的信息化进程,因此在初中物理实验中融入数字化是非常重要的一项教学改革.

试论初中语文语感教学的重要意义

在语文教学中,学生的语感问题十分重要。中学生已经具有一定的语言感受力,他们积累词语并不仅仅依靠字典、词典,而是在大量的阅读中得到的。但说话者、写作者却千方百计地挣脱语言系统的规则,以便把自己想要传达的内涵意义表达出来,而这往往是流动的、可变的,具有个人倾向。学生要真正体会其中韵味,就必须有相应的语文知识的积淀。

论信息技术与物理教学的的整合与创新

利用信息技术的动画、图像、文字、声音等多种信息，能使学生产生极大的兴趣和激情。信息技术的应用是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，是深化基础教育改革，全面实施素质教育的需要；是面向21世纪国际竞争，提高综合国力和全民素质，培养具有创新精神和实践能力的新型人才的需要。

作文训练中的五种关系

1975年,心理学家查尔迪尼做了一个试验他代替慈善机构进行募捐时说了一句话＂哪怕一分钱也好＂;而对另一些人则没有说这句话。结果,前者的捐款比后者多两倍。为何有此结果呢？因为类似的心理实验表明。

“低碳生活”与学校教育

教育学生养成低碳习惯,不仅能提高自身素质,而且能增强民族凝聚力和战斗力,为子孙后代造福。

“互联网+”背景下初中体育教学变革的实践探究

随着现阶段互联网发展速度越来越快,各行各业在互联网+背景下均得到了不同程度的发展,而教育事业通过结合互联网技术,不仅提升了教学的效率,同时,也将趣味、科学以及系统化等不同元素融入到教学当中,有效提高教学的质量。在当前国家对学生要求以核心素养培养为目标的基础上,强调学生体育综合能力的培养和学生身体素质的锻炼,而初中体育教学作为小学与高中体育教学的承上启下阶段,对学生的能力培养及素养培养具有非常重要的意义,故该文以初中体育教变革为主题,探究互联网+背景下初中体育教学变革的相关要点,从而运用互联网+技术进行教学创新优化,力图改变传统教学阶段教学有效性不足、教学质量低下等问题的影响,以促使教学变革快速推进。

让学生学会学习——浅谈初中物理教学中的学法指导

物理是一门复杂、难懂的科目,其实验很多,且以观察为主。新课程标准要求学生要自主学习,要改变自己的学习方法,且要学会钻研学习以及合作学习。另外,在教学过程中,教师要以学生为中心,自己作为学生学习的引导者、管理者以及督促者。初中物理教师在教学中要明确自己的位置,从而更好地进行教学。