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连云港市旅游客源市场现状分析 被引量:1
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作者 王丽萍 《连云港师范高等专科学校学报》 2001年第2期92-94,共3页
连云港市的旅游客源市场具有国内客源为主 ,季节变化明显 ,市场消费构成以交通、食宿为主 ,来连目的以度假旅游为主等特点。为开拓连云港市的客源市场 ,根据调查分析 ,提出五条建议 :树立鲜明的旅游形象 ;大力开展宣传促销 ;加强地区域... 连云港市的旅游客源市场具有国内客源为主 ,季节变化明显 ,市场消费构成以交通、食宿为主 ,来连目的以度假旅游为主等特点。为开拓连云港市的客源市场 ,根据调查分析 ,提出五条建议 :树立鲜明的旅游形象 ;大力开展宣传促销 ;加强地区域开发 ,构筑旅游大市场 ;开发度假产品 ,调整消费结构 ;改善旅游环境。 展开更多
关键词 旅游 客源市场 连云港市
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彰显特色 提升品位——农村学校扎实推进校本研修的有效策略
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作者 朱凯 《中国农村教育》 2008年第6期16-17,共2页
古希腊哲人云:“濯足急流,抽足再人已非前水。”新理念下的校本研修是基础教育课程改革的中的一种新模式,它超越了传统课程实施模式,在努力探寻教师终身学习的有效组织形式和教师共同成长之路上,赋予了教师这一古老职业以研究的新... 古希腊哲人云:“濯足急流,抽足再人已非前水。”新理念下的校本研修是基础教育课程改革的中的一种新模式,它超越了传统课程实施模式,在努力探寻教师终身学习的有效组织形式和教师共同成长之路上,赋予了教师这一古老职业以研究的新特征。扎实有效的校本研修方略的建立无疑顺应了课程改革发展的需要,满足了教师专业发展的需要,已成为教师成长过程中不可缺失的阶梯。 展开更多
关键词 校本研修 有效策略 农村学校 基础教育课程改革 教师专业发展 课程实施模式 有效组织 终身学习
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让多媒体与科学教学亲密接触——《声音的产生》教学设计与点评 被引量:1
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作者 张小勤 杨兴东 《中小学教学研究》 2008年第6期38-39,共2页
教学目标 过程与方法:通过多媒体课件演示,学生能大胆质疑,乐于提出关于声音的问题;能制定探究计划并验证猜想;能够利用各种感官和辅助工具观察物体发声时的现象。
关键词 《声音的产生》 多媒体 教学设计 科学教学 教学目标 课件演示 工具观 学生
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文本阅读:小学科学做思共生教学中不可或缺的因子 被引量:3
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作者 张小勤 《教育与装备研究》 2017年第8期35-39,共5页
挖掘文本的主导价值并充分实现其当代意义,理会和把握文本的编著意图和特定的意义寄寓,展开教师、学生、文本三个主体间的充分对话,有效地实现文本对话的教育价值,提高学与教的效率,这是新课程背景下小学科学教学改革的突破口所在.本文... 挖掘文本的主导价值并充分实现其当代意义,理会和把握文本的编著意图和特定的意义寄寓,展开教师、学生、文本三个主体间的充分对话,有效地实现文本对话的教育价值,提高学与教的效率,这是新课程背景下小学科学教学改革的突破口所在.本文着眼从问题分析(揭秘“粗”与“伪”的面具)、本质特征(聚焦“真”与“实”的原点)、科学阅读(探寻“精”与“华”的极致)三个维度对科学教学中的文本阅读进行剖析,从而让教材为教学服务,为学生的发展服务,使教材真正成为学生学习科学知识的好资源,成为激发学生学习科学兴趣的动力之源,成为传承中华优秀文化,弘扬科学精神的载体. 展开更多
关键词 做思共生 文本阅读 缺失 因子
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师范院校:素质教育基地与创新教育表率
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作者 侯典慈 《佳木斯大学社会科学学报》 2000年第4期56-57,共2页
本文从师范院校的特点出发 ,论述了师范院校必须解放思想 ,转变观念 ;营造科学民主、宽松和谐的教育环境 ;创建科学、公正、全面。
关键词 师范院校 素质教育 创新教育 教育环境
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高等职业院校商务英语专业教师信息化素养调查——以连云港地区为例
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作者 牛抗 《佳木斯职业学院学报》 2015年第9期3-,共1页
信息技术的发展带来了高等教育的变革,教育信息化成为高等教育提高教学质量的关键。对于高等职业教育而言,信息化教学的重要性更加突出。本文以连云港地区的高等职业院校为基础,着眼商务英语专业,调查商务英语教师信息化教学现状,以了... 信息技术的发展带来了高等教育的变革,教育信息化成为高等教育提高教学质量的关键。对于高等职业教育而言,信息化教学的重要性更加突出。本文以连云港地区的高等职业院校为基础,着眼商务英语专业,调查商务英语教师信息化教学现状,以了解商务英语专业教师信息化水平现状与存在的问题。 展开更多
关键词 高等职业院校 商务英语 信息化素养
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学科核心素养背景下小学数学大单元教学设计及实践研究 被引量:1
7
作者 陈连年 《数学之友》 2023年第21期17-19,共3页
以落实核心素养为中心任务的新一轮课程改革开始后,学科教学整体格局发生改变,大单元教学模式广泛应用.为促进学数学学科科学开展大单元教学,本文围绕大单元教学设计与实践展开研究,从分析单元教学要素提炼核心问题、设定单元整体目标... 以落实核心素养为中心任务的新一轮课程改革开始后,学科教学整体格局发生改变,大单元教学模式广泛应用.为促进学数学学科科学开展大单元教学,本文围绕大单元教学设计与实践展开研究,从分析单元教学要素提炼核心问题、设定单元整体目标重整内容序列、设计单元核心任务形成教学方案三个环节做好教学设计工作,并细化每个环节具体实践策略,旨在有效发挥大单元价值,形成教学新范式,提高数学核心素养培养效果. 展开更多
关键词 核心素养 小学数学 大单元 教学设计 实践策略
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基于核心素养下的小学语文课堂教学优化策略
8
作者 方海虹 《中学生作文指导》 2023年第3期118-121,共4页
在新课程教育改革理念持续推进的过程中,注重在教学实践中培养学生核心素养,这是现阶段一线教师的重点教学方向和教学任务。小学是义务教育初始阶段,语文是基础教学体系中的重要学科,教师想要合理高效地开展课堂教学活动,首先需要明确... 在新课程教育改革理念持续推进的过程中,注重在教学实践中培养学生核心素养,这是现阶段一线教师的重点教学方向和教学任务。小学是义务教育初始阶段,语文是基础教学体系中的重要学科,教师想要合理高效地开展课堂教学活动,首先需要明确语文学科核心素养的内容,再从语文基础知识和学生实际情况出发设计教学策略,采用学生容易接受的教学方法带领学生高效学习,才能在传授学生基础知识的同时,促使学生积极参与和深度学习,才能落实语文核心素养的培养目标,从而契合新课改的教育理念,助力学生的全面发展。 展开更多
关键词 核心素养 小学语文 课堂教学 优化策略
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基于VxWorks的实时双冗余系统设计 被引量:5
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作者 鲁菁 夏贵毅 黄国政 《长春大学学报》 2009年第10期52-54,共3页
阐述了基于VxWorks操作系统下的CPCI总线实时计算机双机冗余的特点。从增加实时计算机系统可靠性的角度对实时计算机进行了双冗余总体设计。结合软硬件实现了双冗余实时计算机输入、输出接口的逻辑控制,给出了故障监测、智能切换的硬件... 阐述了基于VxWorks操作系统下的CPCI总线实时计算机双机冗余的特点。从增加实时计算机系统可靠性的角度对实时计算机进行了双冗余总体设计。结合软硬件实现了双冗余实时计算机输入、输出接口的逻辑控制,给出了故障监测、智能切换的硬件与软件框图。最后略述了基于VxWorks操作系统下的CPCI总线实时双冗余计算机在自动控制系统中的应用情况。 展开更多
关键词 CPCI总线 VXWORKS操作系统 实时计算机 双冗余 模块
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称谓的性别语义场 被引量:4
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作者 钱进 《青海社会科学》 2004年第6期92-95,共4页
所谓“性别语义场”,就是以“性别”为共同语义特征的词汇的集合 ,包括含有性别区别词的称谓和专指不同性别的称谓。对性别语义场进行分析可考察称谓的深层语义结构。称谓的语义分析表明 ,不同性别称谓的语义呈现出文化义、感情义等方... 所谓“性别语义场”,就是以“性别”为共同语义特征的词汇的集合 ,包括含有性别区别词的称谓和专指不同性别的称谓。对性别语义场进行分析可考察称谓的深层语义结构。称谓的语义分析表明 ,不同性别称谓的语义呈现出文化义、感情义等方面的差异 ,男性称谓的语义特征有肯定、积极、受重视的倾向 ,女性称谓的语义特征有不确定、消极、易被忽视的倾向。 展开更多
关键词 称谓 性别 词汇 语义场
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不同课堂教学情境中学生投入的分析 被引量:1
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作者 耿志涛 《教育科学论坛》 2006年第2期52-55,共4页
课堂是一个充满着“困惑”的场所.课堂中的情境是复杂多变的。许多时候.学生的发展需要他们作出较大的妥协。目前正是我国基础教育改革的深化阶段。对学生投入的研究能够揭示出学生在课堂学习中的真实状况.这将有助于搭建教学理论与... 课堂是一个充满着“困惑”的场所.课堂中的情境是复杂多变的。许多时候.学生的发展需要他们作出较大的妥协。目前正是我国基础教育改革的深化阶段。对学生投入的研究能够揭示出学生在课堂学习中的真实状况.这将有助于搭建教学理论与实践之间的桥梁。 展开更多
关键词 学生投入 课堂学习 教学情境 基础教育改革 理论与实践 发展需要 多变
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论伍尔夫意识流小说理论及创作实践中的诗化哲理
12
作者 刘爱琳 《青海社会科学》 2004年第6期80-83,91,共5页
伍尔夫的理论和小说以其独特的艺术形式 ,用诗意的方式重新观照着世界 ,探索着世事人生 ,形成了一种诗化的哲理思考 ,表现出对人性的普遍关怀和对生命本质的终极追求。她的理论和创作中的哲学沉思 ,给人们提供了观察世界的一种新的角度... 伍尔夫的理论和小说以其独特的艺术形式 ,用诗意的方式重新观照着世界 ,探索着世事人生 ,形成了一种诗化的哲理思考 ,表现出对人性的普遍关怀和对生命本质的终极追求。她的理论和创作中的哲学沉思 ,给人们提供了观察世界的一种新的角度和新的透视方法。 展开更多
关键词 意识流 诗化小说 创作实践 哲学沉思 英国 弗吉尼亚·伍尔夫
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《月球探秘》课例设计及评析
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作者 冯伯虎 张锋 《信息技术教育》 2006年第4期54-55,共2页
关键词 《月球探秘》 课例设计 自我评价 网络环境下 教学目标 自然现象 共享资源 科学精神 审美情趣
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预备节:数学课堂的灵动序曲 被引量:1
14
作者 夏忠利 《现代中小学教育》 北大核心 2013年第1期55-58,共4页
当前小学数学课堂存在情感冷漠、目标含糊、漠视迁移、效率降低的现象,必须通过"预备节"进行相应的预热(让学生快乐地学)、干预(让学生顺畅地学)、引导(让学生深入地学)和铺垫(让学生轻松地学),以有效解决学习内容与学者之间... 当前小学数学课堂存在情感冷漠、目标含糊、漠视迁移、效率降低的现象,必须通过"预备节"进行相应的预热(让学生快乐地学)、干预(让学生顺畅地学)、引导(让学生深入地学)和铺垫(让学生轻松地学),以有效解决学习内容与学者之间产生的各种矛盾,从而提高课堂教学实效。 展开更多
关键词 预备节 数学课堂 儿童本位 小学
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抓好品读 悟语悟情——《天鹅的故事》第二课时教学设计
15
作者 江姝 《中小学教学研究》 2009年第9期42-43,共2页
一、设计思路 作为四年级学生,在阅读这个故事时,对故事情节的理解并不困难,然而这篇教材篇幅较长,容量较大,怎样描述感人的情境?运用怎样的方法来感悟这感人的情境后面所蕴涵的价值观呢?这是学生学习中的困惑。感悟语言形象、... 一、设计思路 作为四年级学生,在阅读这个故事时,对故事情节的理解并不困难,然而这篇教材篇幅较长,容量较大,怎样描述感人的情境?运用怎样的方法来感悟这感人的情境后面所蕴涵的价值观呢?这是学生学习中的困惑。感悟语言形象、领悟文章的思想感情、感受语言的魅力,必须通过潜心品读。因此,本节课重在指导学生品读课文。教师紧扣教材提供的文本,通过语言、文字、插图等创设出可感可触的情境,让学生多读多悟,吟咏品味课文重点词句,引导学生有层次地读,共同营造读的磁场,让读贯穿学生对文本解读的全过程,使学生对文本的感悟在读中不断呈螺旋式上升,从而真正走进天鹅的内心世界,体味文本强烈的震撼力。 展开更多
关键词 《天鹅的故事》 课时教学设计 品读 学生学习 文本解读 语言形象 螺旋式上升 故事情节
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让儿童数学思维从本真走向全维
16
作者 夏忠利 《中小学教学研究》 2012年第12期22-23,共2页
一、梳理:传统的数学思维模式存在的问题(一)数学课堂上渐行渐远的思考力(案例1:苏教版教科书第八册第9页)长春公园的游同价格规定如下表:西街小学四年级同学去公园春游,一班48人,二班49人,三班有52人。(1)每班分别购票,... 一、梳理:传统的数学思维模式存在的问题(一)数学课堂上渐行渐远的思考力(案例1:苏教版教科书第八册第9页)长春公园的游同价格规定如下表:西街小学四年级同学去公园春游,一班48人,二班49人,三班有52人。(1)每班分别购票,各需要多少元?(2)三个班合起来购票,共需要多少元? 展开更多
关键词 数学思维模式 本真 儿童 小学四年级 数学课堂 第八册 教科书 苏教版
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阿Q喜剧性格新开掘
17
作者 陈留生 《连云港师范高等专科学校学报》 2002年第3期14-19,共6页
针对一些论者认为阿Q是悲剧人物的观点 ,明确认定阿Q是喜剧人物 ,并对其喜剧性进行较为深入的开掘 ,结合鲁迅创作动机 ,分析这个形象的典型意义 ;对把阿Q形象误读成悲剧人物的原因进行详细分析。
关键词 阿Q 喜剧性格 非悲剧人物 文学研究 创作动机 鲁迅
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含β-二酮亚胺配体的金属有机配合物的合成
18
作者 焦锐 王英 朱建国 《连云港师范高等专科学校学报》 2002年第3期69-72,共4页
主要讨论以 β-二酮亚胺为配体来合成一些金属有机配合物 ,包括主族金属 (Al,Mg)和过渡金属 (Ti,V ,Cr,Zr)化合物 。
关键词 β—二酮亚胺 金属有机配合物 合成
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语文阅读教学中写信式练笔的有效指导
19
作者 熊福建 《基础教育研究》 2014年第3期41-42,共2页
小学中年级的阅读教学要与写作结合起来,在阅读的基础上练习写作,在写作的过程中加深对课文的理解,可以收到很好的教学效果。在小学语文阅读教学中安排学生练笔,必须注重练笔的有效性,把握好练笔的时机和方式。根据多年的教学实践... 小学中年级的阅读教学要与写作结合起来,在阅读的基础上练习写作,在写作的过程中加深对课文的理解,可以收到很好的教学效果。在小学语文阅读教学中安排学生练笔,必须注重练笔的有效性,把握好练笔的时机和方式。根据多年的教学实践,笔者认为写信式练笔是一种很好的练笔方式。 展开更多
关键词 语文阅读教学 练笔 有效指导 写信 小学中年级 教学效果 教学实践 写作
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强化教育科研 突破理想教育的现实困境
20
作者 张磊 冷学宝 《大陆桥视野》 2010年第06X期181-181,185,共2页
理想是信念,是追求,是人类前进的灯塔,理想教育是当下教育不可或缺的一部分,通过和现实教育实现形式上的珠联璧合。达成内容上的相得益彰,建构情感上的相濡以沫。理想教育的崇高愿景和美好特质注定了她应该成为每一个教育人的情之... 理想是信念,是追求,是人类前进的灯塔,理想教育是当下教育不可或缺的一部分,通过和现实教育实现形式上的珠联璧合。达成内容上的相得益彰,建构情感上的相濡以沫。理想教育的崇高愿景和美好特质注定了她应该成为每一个教育人的情之所系,魂之所牵,梦之所萦。理想教育是教育的最佳情境,是教育的美丽呈现,但她不会无端生发,而只能在社会文化的熏陶下和人文环境的浸染中生成,只能在教师的主动践行时和自觉思辨中显露端倪,趋向丰富。 展开更多
关键词 理想教育 教育科研 困境 现实教育 相得益彰 人文环境 社会文化 教育人
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