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教学情境设计的若干策略
1
作者
陶泳伶
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
2012年第8期131-132,共2页
课堂教学情境是师生之间自然的感情交流,结合教学实践,从创设故事性问题情境、生活性问题情境、趣味性问题情境、实验性问题情境四个方面,探讨了设计教学情境的若干策略。
关键词
教学情境
设计
故事性
生活性
趣味性
实验性
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职称材料
题名
教学情境设计的若干策略
1
作者
陶泳伶
机构
连云港市数学学会
出处
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
2012年第8期131-132,共2页
文摘
课堂教学情境是师生之间自然的感情交流,结合教学实践,从创设故事性问题情境、生活性问题情境、趣味性问题情境、实验性问题情境四个方面,探讨了设计教学情境的若干策略。
关键词
教学情境
设计
故事性
生活性
趣味性
实验性
Keywords
teaching scenario
design~ plot
life
interest
experiment
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
教学情境设计的若干策略
陶泳伶
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
2012
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