以多元促进互动——浅析小班幼儿晨间游戏活动的有效开展

晨间游戏活动,对促进小班幼儿成长有极其重要的作用。然而,小班幼儿具有容易受周围环境的影响、缺乏目的性和能动性等特点,这使得他们晨间活动质量不高。通过探究教师组织幼儿晨间活动多元化的互动,找到促进幼儿参与晨间活动积极性的方法。

绘本阅读下的大班表演游戏中幼儿自主性的实践研究

众所周知,绘本是与幼儿具有的年龄特征相适合的阅读素材,主要通过绘本具有的文学性以及艺术品质来吸引幼儿注意,有效提升幼儿的语言能力、审美意识以及健康品格。表演游戏则具有创造性、游戏性以及表演性,所有幼儿都非常喜爱。把表演游戏和绘本阅读进行结合,可以激发幼儿兴趣,丰富幼儿知识,可以对幼儿的自主性加以有效培养。本文旨在探究绘本阅读之下表演游戏当中培养大班幼儿的自主性的策略,希望能对幼儿教学提供些许参考。

浅谈幼儿一日活动中的德育教育的教育观点若干

幼儿期是人生的启蒙阶段,对于塑造健康的人格和形成良好的道德素质有着重要的影响。因此幼儿园对幼儿进行德育教育是非常重要的。作为一名幼教工作者,在平日的点点滴滴一线教育中,我发现我们的德育在方法上忽视了幼儿的主体作用导致了主次的颠倒,多以教师为主导,幼儿缺乏自主性;没有充分考虑到幼儿的个体差异性,'一锅端';以集体教育为多,在教育上缺乏鲜明的个性化教育,忽视了幼儿的内在需要,以道德知识灌输为多。