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浅论归有光《项脊轩志》的抒情特色 被引量:1
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作者 张玉琴 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》 2003年第4期21-22,共2页
明代归有光的散文《项脊轩志》用自然之笔抒写生命中的真实情感,尤其反映了祖母、母亲和妻子之间的真挚情感,揭示了家庭中朴素的伦理亲情。归有光运用简洁、平淡的语言和抒情的笔调描写了人类最朴实的情感,整篇散文的脉络是先讲"可... 明代归有光的散文《项脊轩志》用自然之笔抒写生命中的真实情感,尤其反映了祖母、母亲和妻子之间的真挚情感,揭示了家庭中朴素的伦理亲情。归有光运用简洁、平淡的语言和抒情的笔调描写了人类最朴实的情感,整篇散文的脉络是先讲"可喜",再讲"可悲",并将景、事、情融为一体,展现了日常家庭生活中真挚而自然的亲情。 展开更多
关键词 归有光 《项脊轩志》 抒情特色 散文 艺术风格 明代
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挖掘阅读教学的“生长点” 提升教学效果 被引量:1
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作者 谢伟 《语文教学之友》 2013年第4期21-23,共3页
2011版语文新课标指出要坚持提高学生的语文素养、坚持“三维目标”、坚持读书;强调读写结合、强调语文学习的综合性、强调价值引领。新课标的“三个坚持”和“三个强调”让我们不得不重新审视课堂教学,再次关注课堂改革。
关键词 阅读教学 教学效果 生长 挖掘 语文新课标 语文素养 三维目标 读写结合
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让有效提问润化语文课堂
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作者 汪爱婷 《语文教学之友》 2013年第5期34-35,共2页
适时恰当的提问能激发学生的学习兴趣,调动学生参与课堂教学的热情,启迪学生的思维,使他们在课堂的每一分钟里,都充满着强烈的求知欲并能进发出智慧的火花,从而取得良好的教学效果。现在是新课改的全面实施阶段,课堂提问就显得更... 适时恰当的提问能激发学生的学习兴趣,调动学生参与课堂教学的热情,启迪学生的思维,使他们在课堂的每一分钟里,都充满着强烈的求知欲并能进发出智慧的火花,从而取得良好的教学效果。现在是新课改的全面实施阶段,课堂提问就显得更重要了。 展开更多
关键词 语文课堂 有效提问 参与课堂教学 学习兴趣 教学效果 课堂提问 学生 求知欲
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